湖北日报讯（通讯员郭漪璐）“水,生命之源。正是由于有水,地球才有了绿色,大地才有了生机,人类才有了希望。”金秋时节，位于长江北岸的武汉市宝善街小学正在进行一场“节约用水保护水资源”主题队会。

“十里帆樯依市立，万家灯火彻宵明。”悠久的宝善街小学位于汉正街的核心地段，特殊的历史让这里的师生对长江有了一段特殊的感情。在主题队会上，大家分享了视频短片，创作了节约用水的艺术画作，并从洗衣服、冲澡等细节表达了对节约用水理念的理解和追求。

顶层设计 制定绿色学校创建路线图

学校一直把创建绿色式学校，实现环境育人作为一项重要的任务来抓。成立了创建绿色学校领导小组，校长、书记为组长，分管校长为副组长，总务处、大队部、教导处和年级组长为成员的“宝善街小学创建绿色学校工作”领导小组，形成了路线图和时间表，各个部门明确创建任务，分工到人，制定学校环境规章制度和文明环保公约，各负责人制定年度绿色学校工作计划和实施方案，把学科教育、课堂渗透、主题教育、社会实践活动、环境改造、活动宣传等工作按计划、有步骤地安排与开展。

以校本培训为基本途径，组织全员学习，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先的教师队伍，通过学习《关于开展创建“绿色学校”工作的通知》等有关文件，增强教职工意识，通过观看专家讲座和环保宣传片，让教职工了解环境知识，通过举办各种环保活动让教职工重视环境教育。

学校充分利用红领巾广播站、宣传栏、黑板报等多种形式，在全校学生中开展环保宣传和教育，号召学生争做“环保小明星”。 　　

春风润雨 在课堂教学中渗透环保教育 　　

各学科结合各学科特点，以教材为本，充分挖掘教材中的环境教育因素，选准切入点和结合点，对学生进行渗透式教育，并与最新科技发展、社会经济可持续发展、环保生态资源等内容联系起来。比如科学课讲绿色食品，思品课讲节约资源和变废为宝，语文课教孩子写保护环境的文章，美术课交给学生用纯真的绘画语言表达爱我家园的情感，这样把环保教育作为素质教育的重要内容来抓。

通过学科的渗透，让学生知道要节约能源，不浪费水电、粮食，保护环境；要爱护动植物；要会变废为宝，重复使用，节约资源，减少污染；还要知道吃东西要选择绿色食品等。 　　

学校一直很重视素质教育，并将环保教育作为实施素质教育的重要组成部分，将培养少年儿童热爱大自然、保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念，作为培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的德育教育的重要内容。

每年都在春季积极组织学生开展学雷锋“我是环保小卫士”的活动，学生走出校园，走到社区，捡烟头、捡塑料袋、擦墙，擦门等，学校不失时机地教育学生不践踏草坪、不随地乱扔垃圾，明白我是社区一份子，社区环境靠我们来维护，做环保小卫士。

寓教于行 将生态理念融的丰富多彩的绿色活动

充分利用周一的升旗仪式，对学生进行环保为主题的演讲如《如何养成良好的卫生习惯》《水，无可替代的资源》《善待地球妈妈》等专题演讲，其次学校在“植树节、”“地球日”、“世界环境日”“爱眼日“等节日，少先队开展丰富的队会活动，如“学雷锋，争做做环保小卫士”“低碳生活，从我做起”“善待地球，保护环境”等，号召学生走进生活，共创绿色校园，共创绿色家园。

经过多措并举，持续发力，学校绿化绿色面积现在达到了142平方米，绿化率达到13.32%，人均绿化面积超过了0.55平方米，形成了四季有鲜花，终年可见绿的绿色校园。 　　

师生的环境意识明显增强，爱护环境已成为师生的自觉行为。环保参与意识强，通过参加社会公益活动、环保宣传活动等形式对社会、家庭改善环境质量产生了积极的影响，产生了良好的社会声誉。 　　

一份耕耘，一份收获。在“实施环境教育，创建绿色学校”的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养了爱绿、护绿、育绿的意识，让校园更绿、更美了。

“实施环境教育，创建绿色学校”的活动不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，也使学校找到了特色兴校的突破口。

该校负责人表示，将一如既往，而且不断开拓创新，把环保教育渗透在学生的学习、生活的点点滴滴中，进一步提高师生的环保意识和环保行为的自觉性，把学校环保教育推上一个新的台阶。