湖北日报全媒记者 韩晓玲 通讯员 张俊 刘靓

割稻谷、挖红薯、种蔬菜……10月23日，红安县觅儿寺镇李家畈村、尚古山村、普安桥村，迎来了一群特殊的劳动者——100多名大学生和小学生。

他们共同体验农村秋收劳动，在田间上了一堂生动的沉浸式“大思政课”。

原来，这是长江职业学院携手鄂州市葛店镇张铁小学开展的“大手牵小手、劳动传美德”传统劳动实践活动，也是该校推进大中小学劳动教育一体化的一次探索。当天，长江职业学院“劳动教育实践基地”在觅儿寺镇揭牌。

在秋景如画的田野里，师生们手握农具，一起参加劳动。每组均有农民指导师，在劳动开展前为学生们讲解基本的劳动技能，介绍农作物的种类、种植技巧等。

在晚稻收割现场，学生们有的弯腰收割，有的打捆，有的运输，有的在谷桶中拍打脱粒，有的进行谷粒筛选。跟农民指导师学怎么种植蔬菜幼苗时，他们或负责移栽，或提水、浇水。红薯地里，他们割红薯秧、挖红薯，抹去红薯上沾满的泥……

小学生们叽叽喳喳地议论着在农村的收获和难忘瞬间。他们说，这次到农村劳动，感到农村很美，同时也体会到农民伯伯的辛苦，更加懂得粮食来之不易，以后要养成节约粮食的习惯。

长江职业学院财经旅游学院旅游管理专业学生唐德州说，自己的家乡是郧西的一个乡村，风景秀丽，也有很多特产。这次劳动教育让自己有所触动，更坚定了毕业后回乡创业的打算。“我要认真学习旅游专业知识和电商营销等知识，今后帮助家乡产品走出去，带动农民致富。”

长江职业学院校长吴昌友此次带领学生们到农村开展劳动教育。劳动结束后，他又给大学生布置了一道特殊“作业”——希望学生们利用所学专业知识，通过直播带货、营销大赛、文创产品等形式，帮助红安特色农产品拓宽销售渠道。

“劳动教育应避免单纯通过在课堂上教知识来实施，必须让学生亲身经历劳动过程，在动手流汗中感悟劳动之美。”吴昌友说，劳动的问题还要在劳动中解决、在田间地头解决。小学生的劳动教育要让孩子体验劳动与生活的关系，在劳动生活中接受教育。大学生的劳动教育要体验劳动与社会的关系，懂得奋斗的可贵，在劳动中认识“三农”，增强社会责任感、使命感，助力乡村振兴。

该校财经旅游学院党总支书记、院长苏龙认为，学生们如果能放下手机，多参加劳动实践，会非常受益。劳动教育是“五育”融合的基础和抓手，能够促进一个人的全面发展。

据介绍，长江职业学院把劳动教育纳入人才培养全过程，开设《劳动教育》必修课，包括劳动教育理论课、实践课，每学期组织学生开展校内外劳动实践教育，引导学生开展农业生产、工业生产和公益劳动等方面实践教育，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神和劳动能力。