湖北日报讯（通讯员梁剑）“守先待后赓续荆楚三千年；推陈出新纵览华夏九万里。”这，是宜昌天问书院校门两侧熠熠生辉的一副楹联。

滴水藏海。“天问”得名于屈原名篇《天问》，宜昌天问教育集团自2004年创校以来，一直以“屈子精神”为学校文化底色，致力于创新性地传承和弘扬屈原文化，将屈原精神深度融入办学治校全过程，唱响“经典诵读、通识讲座、专题活动、研学旅行”四部曲，初步形成了“爱国、自主、求索、担当”的校园文化符号，打造“全国有影响力的屈原文化传承学校”。

天问书院校园内的屈原雕塑

以学促融  屈原文化润物无声

一草一木皆文化，一墙一角藏乾坤。走进宜昌天问校园，迎面扑来的是一阵被屈原文化滋养的气息。屹立在教学楼前的屈原雕塑，无时无刻不在勉励师生“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。楼道上、台阶上、廊柱上，随处可见的楚辞名句，让每一面墙壁都会“说话”。教学楼、办公楼、公寓分别以屈原名篇的词句命名，如“蕙兰、怀瑾、握瑜、骋望”等，富有诗意，润物无声。

自2006年在全校推行国学课程以来，宜昌天问深度挖掘“爱国、求索、天问、悲悯、尚美、创新”等屈原精神内核，让屈原文化和国学教育“进学校，进教室，进教材；出学校，出教室，出教材”，一步步探索出屈原文化深度融入学校日常管理、校园文化、课程体系的“天问路径”。

早在15年前，2006年9月，宜昌天问国学导师顾景荣先生率先为天问师生开启了一扇国学大门，国学第一课——《中华民族骄傲的100个理由》走进七年级，深刻阐述了中华优秀传统文化的丰富内涵和独特魅力。台上，顾老师旁征博引；台下，学生陶醉其中。台上台下互动连连，掌声阵阵。

为了让孩子们真正地融入国学精髓，顾景荣从教学方法、课程设置、教材编撰、预定目标、评价手段等方面，都做了深入的思考和潜心研究。

探索“三步走”，让国学教育走深走实，屈原文化入脑入心。

开发屈原文化校本课程。根据学生年龄特点，创编出适合小学段和中学段的《屈原文化读本》。将屈原文化深度融合到日常教育中，让学生真切感受传统文化的博大精深和屈原忧国忧民的民族气节、坚定上下求索的精神。

小学阶段，国粹浸润童年，受用终生。从《三字经》《百家姓》《千家诗》《弟子规》，到《中国古代寓言故事》《颜氏家训》，再到《天问诗教读本》《屈原文化读本》等，拾级而上，重在接触和识记。

初中阶段，经典照亮青春，涵养智慧。从《大学》《论语》《孟子》《老子》，到《孙子兵法》《世说新语》《三国演义》，再到《曾国藩家书》《天问诗教读本》等，难度递增，重在诵读和积累。

高中阶段，书香浸润成长，层层升华。从《易经》探秘、《庄子》选读，到《史记》研究、《红楼梦》欣赏，再到《古文观止》、鲁迅及金庸专题、《天问诗教读本》等，让阅读升华人生。

“屈原为什么这么热爱楚国文化？怎么看待屈原和楚怀王的关系？如果屈原不在那个时代，他还能成就自身的伟大么……”课前自主学习，课后专题研讨，学生们聚力深度学习，展开思辩和讨论，将传统文化精髓与时代精神深度融合。

辛丑牛年，顾景荣《屈原——荆楚文化第一人》的专题讲座，从小学到初中、高中，分学部讲了10余场，让孩子们听得如痴如醉，热泪盈眶。宜昌天问高中学生周昊昱说出了大家的心声：“深深地感动于屈原滚烫的赤子之心、高洁伟岸的精神品格、忧国忧民的家国情怀，要将屈原的爱国精神、求索精神、天问精神融入到自己的学习生活中，传承家国情怀，汲取前行力量。”

意味深远的课间操——《楚韵离骚》

活动育人  屈原精神落地生根

走一步，再走一步。

晨诵经典，诗润童心；午练书法，笔耕不辍；暮省吾身，反思成长……

从屈原“天问”到“神舟”问天，从筚路蓝缕到星辰大海，追梦路上，宜昌天问师生传承的脚步从未停歇。

全力推进屈原文化进校园。坚持开展屈原文化大讲堂、吟诵比赛、读书交流、征文征诗等活动。自2008年启动，累计10000多名师生参与。仅2021年屈原征文活动就收到来自浙江、四川等全国各地优秀征文691篇。

创新开展屈原文化进课堂。开发屈原文化校本课程。在语文、历史、道德与法治、地理等学科教学中，融入屈原文化相关内容，并编写《屈原文化读本》，目前8000多名天问师生阅读学习，同时与安徽、湖南等省内外教育同仁交流探讨。

人人吟诵屈原名句。从幼儿园、小学，到初中、高中，分学段熟记屈原作品，小学生达到50句，中学生达到80句，目前已坚持13年。

四月读书节、五月端午诗会、九月儒家文化月、十二月书院文化周，多年来，在中华传统佳节，让文化落地生根。

每周升旗仪式上，全校师生共读屈原名句。在共读共赏、深度对话的互动中，共同体悟屈原的诗句创作之美，品德高尚之美。

国学大讲堂活动中，由专任教师与学生面对面交流，针对学生对屈原名句的学习答疑解惑。

从最初顾景荣老师一人拓荒国学教育，到十余人的专职国学教研团队，再到全校7000多人共学屈原经典，求索之路不再遥远。

2009年起，宜昌天问连续举办五届“屈原文化周”。

从曲声嘹亮、鼓号铿锵的开幕式，到墨韵养心、书香润德的诗词秀，再到传承经典、童心筑梦的“微演讲”……孩子们浸润在古朴的国学芬芳里，成长在卓越的名师教导里。

2018年，宜昌天问点军校区在集团战略调整规划下，更名为“天问书院”。更是把传承中华优秀传统文化当做天问书院的责任和重心，而屈原文化无疑是其中重要的一脉。

濡润书香墨韵，构建理想生态。在宜昌天问小学，推出了《中华民族骄傲的100个理由》《中国传统文化30讲》《经典通读》《中西历史文化比较》等原创系列国学课程。

这里有诗，这里有画，这里是梦开始的地方。

作为宜昌天问的学生，理应对“天问”有更多的理解。“我为天问作答”综合实践，围绕《天问》当中的172个问题，开展想象绘画、视频演说，将《天问》这本晦涩难懂的作品，以探究的方式在孩子们心中生根发芽。

挑战《天问》经典背诵，润泽人文校园。2018年6月，“背天问 赢学位”活动在全市层面拉开，仅天问小学，就有7人全文背诵，实属不易。

以文化人，以美育人。2021年9月，宜昌天问将国学与体艺有机结合，自主编排了一套彰显荆楚文化，传承屈子精神，意味深远的课间操——《楚韵离骚》，刷爆了朋友圈。

近几年，宜昌天问师生还共同编排出了不少以屈原作品为蓝本的文艺节目，并登上了国家级舞台。

2017年9月，宜昌天问合唱团登上文化部第五届“中国诗歌节”舞台。

2019年6月，宜昌天问学子传唱经典歌曲《天问》在央视“小手拉大手”节目展演。

2021年10月，宜昌天问原创英语舞台剧《Hello tianwen 1》（你好，天问一号）创新性的将传承屈原文化与现代航天科技相融合，在全国英语课堂教学观摩活动上精彩展示……

原创英语舞台剧《Hello tianwen 1》

知行合一  课堂搬到塞北江南

“读万卷书，行万里路”。

从自编教材弘扬国学，学孔孟儒家经典，到实行开门办学，组织学生实地考察；从游览古都西安、拜祭孔孟先圣，到攀登东岳泰山、寻访母亲河黄河，再到千里踏访屈原路，抚今追昔敬先贤……

宜昌天问从2006年开始做研学旅行，把课堂搬到了祖国的大江南北。不意之间，此活动比教育部通知要求的“加强研学旅行”早了十多年！

在两座千年古都，来一场思辨之旅。宜昌天问师生入西安进洛阳，问道黄河壶口，领略汉唐诗风，在实践中增强文化自信，厚植家国情怀。

天下岱宗秀，问道齐鲁间。曲阜祭孔，徒步泰山，走进宋城，漫游大明湖，观山东博物馆，天问师生行走于齐鲁大地，感受儒家文化，传承先贤智慧。

屈原故里谒屈子，神舟问天叩天问。

自2010年起，宜昌天问师生创新文化传承形式，以屈原文化为背景，开展系列 “踏访屈原路”主题研学。从屈原诞生地乐平里，到湖南汨罗江，宜昌天问师生行吟于洞庭湖畔、屈子祠堂，在屈原曾经生活的地方，跨越两千多年的时空遥望、追思，深度体验、弘扬和传承屈原文化。

2014年，为庆祝天问教育集团建校十周年，“千人踏访屈原路”拉开帷幕。

宜昌天问研学团师生走进屈原庙，与“中国第一农民诗社”三闾骚坛的农民诗人们一起，吟唱屈原诗词，朗诵纪念诗祖的原创作品，用多种形式表达对“中国诗歌之祖”的景仰。

在大坝平湖之畔，屈原祠前，宜昌天问师生穿楚服，祭屈原，行拜师礼，礼拜迎宾，颂读《橘颂》，接受尊师重道、明礼求学的传统文化熏陶。据不完全统计，五年间，超过10000人次宜昌天问师生参加过“踏访屈原路”。

可上九天揽星，共赴“天问”之约！2020年7月，宜昌天问师生代表受邀赴文昌发射中心现场见证“天问一号”发射。

2021年10月，宜昌天问教育集团斥资1.5亿元重金打造的秭归屈子书院迎来首批研学团队。

心至苍穹外,目尽星河远。

15年来，宜昌天问师生将知识与实践结合起来，编撰研学校本教材十余集，把课堂搬到了祖国的大江南北。宜昌天问师生在探究中增长知识，在实践中培养能力，在行走中传承文明。

翻开学生游学的随笔本，美文处处可见。

“他是古帝高阳的后裔，他更是再世的缪斯，给富庶的华夏之地染上了金辉。”

“我们重走屈原路，走进秭归乐平里，探访屈原曾经生活的地方；徘徊于湖南汨罗江畔，感受屈原为国家忧愤的情感；漫步在洞庭湖边，行走在岳阳楼下，屈原的身影萦绕在我们的身边，屈原的精神指引着我们继续前进。”学生朱轶萌激动不已。

学生彭新然说，“国学大课堂、戏曲文化进校园、齐鲁拜孔游学、执笔墨绘山河……一系列国学课程和生活实践，让同学们深刻地领悟了中华传统文化的博大精深，也为自己未来的人生规划了更明晰的方向。” 

“社会即课堂，生活即教育”。家长也欣喜地看到了孩子的变化：比如规范的书写、对经典的阅读兴趣以及注重诵读的习惯。最重要的是，学生们通过知道、悟道进而去求道、行道，在行为规范、品质修养方面都有了明显的提高。

天问师生踏访屈原路

展望未来  光争日月辉耀天问

善于继承才能更好创新，不忘初心才能一往无前。

屈原文化作为宜昌最有思想含量和人文深度的文化符号，2021年7月，宜昌市委提出，要让其成为宜昌永恒的文化地标，把宜昌打造成屈原文化的权威阐释地、标准制定地、活动聚集地。

同月，在宜昌天问教育集团第一期青年教师研修学习班上，国学导师顾景荣从屈原生平、创作、精神、影响、继承和发扬五个方面，给大家做了专题讲座。青年教师们一一围绕如何传承屈原文化展开了交流探讨。

2021年8月，宜昌天问教育集团召开全体教师大会，集团党委书记、总校长高正华提出要求，要围绕“完善自主教育体系、传承屈原文化、提高教师素质、实施卓越绩效管理”4大方面，谋划新学年工作。11学部就创新性传承屈原文化进行了深入研讨研究，构画了思维导图，并制定了切实可行的实施方案。

学部梳理创新性传承屈原文化的思维导图

为将屈原文化更好地融入集团自主教育体系，并创新性发展辐射昭君文化、巴楚文化等宜昌地方文化传承，打造宜昌天问教育集团屈原文化标识。2021年9月起，宜昌天问教育集团出台《创新性传承和弘扬屈原文化实施方案》，并得到宜昌市委主管部门的充分肯定，纳入全市“屈原文化研究院”总体方案，予以重点推进。

宜昌天问教育集团党委书记、总校长高正华表示，学校取名“天问”旨在传承屈原求索精神，要让更多的天问学子成为“现代的屈原”，成为自主发展的人。天问师生要学习屈原的十大品格，尤其是修能、坚韧、刚正、悯生、求真等品格；天问师生要学习屈原作品的原文，把屈原的求索精神与自主教育理念融合在一起，求索的实质就是自主发展。

三楚难舍潇湘情，千古劲吹屈子风。2021年10月，宜昌天问教育集团屈原文化考察团走进湖南，行吟于洞庭湖畔、橘子洲头、常德诗墙，在岳阳楼前齐诵《岳阳楼记》，岳麓书院共品“惟楚有才，于斯为盛”，体悟“士子情怀撼洞庭，大夫风范耀南天”。

骚经百代为师表，屈风千秋尚凛然。2021年11月，宜昌天问国学社团走进屈原诞生地——乐平里，穿越时空与这位伟人展开一场特殊的对话，感悟“高山仰止孺子躬身聆教诲，大河影行俊彦竭诚传遗韵”。

2021年12月，为期三个月的屈原文化征文大赛圆满收官。活动面向全国，吸引了浙江、湖南、四川等地文学爱好者积极参与，收到高质量文稿691篇。

2021年11月，宜昌高新天问小学获评“全国中小学中华优秀传统文化传承学校”。

为了更好地修订新版《屈原文化读本》，分学科、分步骤解答古代“天问”并创作现代“天问”，仅2021年下半年，国学导师顾景荣就组织召集了7次编委会成员会议，从编辑、排版、校对，到文章一校二校三校，一审二审三审，每一个文字都是热爱！最新版将于2022年春季学期隆重面世。

2022年，面向全集团层面的“屈原文化节”也即将启幕。下一步，宜昌天问将以学校文化建设为切入点，提炼体现时代特征的办学育人理念，构成学校的思想文化；以开发屈原文化拓展课程为突破点，建立开放的课程体系，开展各种创新活动，构成学校的行为文化；以落实自主教育为落脚点，在校园管理中深度渗透屈原精神，培养优良的校风、教风、学风，构成学校的精神文化。

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。静观大势，因时乘势，展望未来，天问人更加笃定：前景可期，大道康庄。

正可谓：当仁不让！

屈子传人安在孺子可教延根脉；

天问精魂焉附吾辈继起续佳话。