湖北日报客户端讯（通讯员 陈锋 阮双红 张学品）“恩施市施州民族小学五年级学生罗宇轩走上全国短道速滑赛场了！”近日，罗宇轩参加全国短道速滑的消息引起了家长和社会的广泛关注。

今年三月，该校二年级学生王翊博，代表恩施土家族苗族自治州射箭运动协会出战2023年全民健身主题活动暨中国射箭协会大众运动水平认证达级赛(安徽合肥站)的U12反曲弓10米团体淘汰赛，获得了第二名的好成绩。

近年来，恩施市施州民族小学围绕高质发展作文章，着眼于学生、教师和学校的可持续发展，以活动为载体，探索全员育人新路径，充分发挥学校的办学优势，以“德”文化建设为中心，以“崇德、励学、善为、笃行”8字校训文化为基石，以“校园三节”为抓手，以“四大基地”为支撑，以“五大工程“为载体，全面高位提升办学品质。学校不断健全机制，夯实基础，坚持五育并举全面发展，坚持个性张扬特色发展，把活动课的开设与落实作为立德树人、推动全面育人，全员育人，全程育人的有力抓手和重要载体。

健全机制，夯实基础。学校建立健全了全员育人的机制和职责，进一步明确了育人的方向，立足学生的终身发展和可持续发展，为党育人，为国育才。从学校行政人员，教学人员，到后勤员工，全员力量整合，关注和服务学生的德、智、体、美、劳全面发展，在自己的岗位职责内为学生提供成长与发展所需的养分和土壤，每个人都在自己的岗位上恰当、自觉、有效地做着服务于学生的工作，凝聚成一股持久的、强大的育人合力。

五育并举，全面发展。一是坚持德育为首，树人先树德。将德育融入到语、数、英、音、体、美及综合实践等各学科教育教学活动中，并结合地域文化和乡土教材等特色课程培养学生爱家乡、爱祖国的情感，升华课堂效果。二是智育为重，不断提升教学质量。以教研促成长，努力提升教师业务能力，倾尽全力向学生传授知识和技能，发展学生智力，教学质量每年都有新的突破。三是加强体育、美育、劳动教育。配齐各学科教师，开足课程，上好体育课、用好大课间、办好阳光体育节 ；重视美育教育，提升审美能力；结合学校实际，增强劳动意识，发展劳动教育。

张扬个性，特色发展。在开齐开足课程的同时，搞好社团活动，发展个性特长。学校整合土家族、苗族文化元素，不断挖掘和开发校本教材，保障每周一至周四的活动课时间，开设了篮球、足球、射箭、轮滑、羽毛球、傩面艺术、扬琴、木工、竹笛、古筝、葫芦丝、30多门选修课，以及创意编程、3D打印、智能机器人等30余种社团活动，让孩子们都会一两项特长、一两项技艺，从而提升生活质量，进而受益终生。同时，为满足学生的个性发展需求，学校专门从校外聘请专业教练到校担任特色课程的辅导教师，经常性的组织学生参加各种竞赛活动。

据了解，恩施市施州民族小学依托课程育人，文化育人，管理育人，活动育人，不断探索全员育人新路径，不断提升全员育人质量，稳步推动学校高质发展。2019年，恩施市施州民族小学“玩傩吧”艺术实践工作坊作为湖北省唯一工作坊亮相江南水乡,惊艳姑苏城内外。2021年，恩施市施州民族小学代表湖北省参加“百花齐放’‘艺’心向党”少数民族乐器进京展演专场音乐会，是全场唯一一支业余队伍，年龄最小的演奏者，孩子们激情演奏器乐合奏《我们是共产主义接班人》和恩施扬琴曲牌《高山流水》，2022年，学校两学生获得第八届科技创新市长奖提名奖，另有谢朴斫、罗宇轩、吴宏毅等一大批学生在全国青少年钢琴比赛、全国短道速滑比赛、全国智能机器人比赛上取得骄人成绩。