（通讯员 邹 爱 余佳瑶 2026-07-25）“国无德不兴，人无德不立。”2026年7月25日，湖北师范大学人工智能与计算机学院蒲公英实践队赴南岳社区开展全天公益支教活动。本次活动融合品德培养与双碳环保实践，引导孩子们涵养优良品格、培养绿色可持续生活意识，让双碳种子在童心深处生根发芽。

上午的德育专题课堂以“德育三重奏”依次开展，处处可见队员与孩子们暖心交流、双向互动的温馨场景。第一堂《感恩于心，与爱同行》温情开讲，队员梁赢悦俯身贴近孩子，以“今早谁对你笑过”的问题引导大家分享日常暖意。有孩子说起妈妈每日早起做早餐，队员轻声询问：“那你有没有和妈妈道过谢？”还有小朋友分享好友分享文具的小事，队员顺势引导大家发掘身边温暖，鼓励孩子勇敢表达谢意，在对话间培育感恩之心。紧随其后的《我是文明小使者》围绕行为规范展开互动问答，“楼道追逐打闹合适吗？”“地上有垃圾该怎么做？”队员周成卓走到举手孩子身边聆听作答，针对不完善的回答细致补充，搭配小故事讲解公共礼仪、爱护环境等准则，邀请孩子上台模拟文明场景，及时纠正不良习惯，号召大家争做文明小使者。第三堂《情绪小管家》关注心理健康，队员廖玲琳主动询问孩子们是否有烦心时刻，不少孩子主动倾诉委屈与烦躁。队员蹲身平视孩子温柔安抚，借助绘画小游戏区分喜怒哀乐，一对一传授深呼吸、主动倾诉等情绪调节办法，耐心叮嘱孩子们：“心里不舒服不必压抑，大胆表达才是最好的方式。”

下午，“废里淘金，碳减新生”双碳手工改造展在社区活动室热闹开场，塑料瓶、旧纸箱、易拉罐、碎布头悉数成为创作素材。“大家知道塑料瓶要几百年才能降解吗？”队员和孩子们一问一答，用生活化对话拆解碳排放、资源循环知识，告诉小朋友旧物改造就是身边的减碳方式。动手创作时，活动室变身创意工坊。小男孩想把矿泉水瓶做成花盆却无从下手，队员蹲在一旁，握着他的小手一同裁剪塑形；女孩们拼接纸箱总对不齐，队员陪着反复调整，一起设计收纳盒图案；角落的孩子用瓶盖拼绿水青山，队员耐心和他讨论色彩搭配。孩子们也主动分享彩笔、交换废料，互相交流创意。作品完成后，孩子们轮番上台展示，主动和队员分享想法：“以后我不会乱扔塑料瓶，还要教妈妈一起旧物改造。”整场活动全程相伴协作、轻松交谈，没有生硬说教，在一次次手把手配合中，将双碳环保理念根植童心，让孩子们明白每个人都能为守护环境出力。

德育课堂温润童心，环保手工践行双碳，两类特色课程架起的是校园与社区之间的桥梁，撬动的是观念与未来的可能。人工智能与计算机学院蒲公英实践队以青年之智，将“双碳”大命题化为少年身边事，让双碳理念从“知”走向“行”。当教育的涟漪扩散为家庭与社区的行动自觉，便是志愿精神在基层治理中最坚实的回响。逐绿不止，青春当燃。

▲小朋友在课堂上踊跃发言

▲队员讲解手工步骤

▲队员辅导小朋友课业