近日，东湖高新区首期阅读推广人标准化培训在东湖科学城书院圆满举办。他们是从近四百位报名者中遴选而出的光谷首批60名“阅读推广人”。本次通过系统化培训体系，全面提升了阅读推广人的专业素养，为后续深入社区、书房、校园开展阅读推广活动奠定了坚实基础，推动全民阅读，成为有组织、可落地、可持续的区域文化品牌行动，让这座城市充满书香。

本次“追光领读——光谷阅读推广人赋能培训”围绕“通识认知——基础素养——领读技巧”三大模块展开，内容涵盖角色定位、服务规范、阅读心理、选书方法、活动策划、读书会带领技巧及互动工作坊设计等。“贴着地面走”的课程设计，直击阅读推广中会遇到的每一个“真问题”。

田园：从《蚂蚁和西瓜》出发，让阅读真正发生

湖北省妇联亲子阅读指导师、武汉市十佳阅读推广人田园，以《让阅读发生》为题开启首场讲座。

她从人民日报金句——“脚步丈量不到的地方，文字可以”切入，引导在场每一位推广人重新追问：我们为什么要做阅读推广？随后，她以经典启蒙绘本《蚂蚁和西瓜》为例，带领大家沉浸式感受一本好书的细腻与温度。

“我们为谁做推广？怎么做？”田园老师给出了一个极具实操性的思考框架——无论面对什么群体，都要回答好三个核心问题：选什么书？用什么方式触达？设计什么活动让TA真正翻开书？

整场分享既有温情的初心叩问，更有扎实的方法论。她特别强调了针对儿童选书的关键标准，以及面向特殊群体的差异化呈现方式，让“让阅读发生”从一句口号，变成可落地、可复用的行动指南。

陈聪：从《一条狗的使命》到读书会设计要点

中国图书馆学会阅读推广人、湖北省全民阅读“十佳领读者”陈聪老师，带来了极具实操性的《读书会活动设计与注意事项》。她从一组图片互动切入，借助《一条狗的使命》引发大家对“阅读推广使命”的深思。

陈聪老师还分享了金惟纯《人生只有一件事》中关于“修心与接纳”的核心观点。在此基础上，她系统拆解了一场高质量读书会的设计要点：暖场导入、核心共读、深度交流、总结收尾与轻量化复盘。环环相扣，干货满满。

最“燃”环节

如果说理论授课是“输入”，那么小组实战演练便是真正的“输出”与“蜕变”。学员们被分成小组，现场设计小型读书会。有人化身领读人，有人沉浸式扮演参与者。《奥菲利娅的影子剧院》、《进城》、《好神奇的小石头》等经典童书，在大家的创意演绎下焕然新生——生动的肢体语言、巧妙的情景设计、热烈的现场互动，引得掌声与笑声此起彼伏。

武汉传媒学院教师，参加本次培训的学员之一李娟分享道：“真正的阅读推广，要让大家进入‘心流’体验，每一个环节的过渡都必须自然流畅。”

家住东湖高新区的学员谈寒燕是一名幼儿园教师，她在活动结束后通过文字深情表达：“作为光谷的一员，推广优质阅读是我心中一份应当践行的责任。每当看到一本好书能为他人带来启发、触动新的感悟，我就无比期待能持续参与其中。”

以书为媒，以人为桥。首批60名“阅读推广人”的组建，标志着光谷全民阅读事业从零散行动走向体系化、专业化、品牌化的关键一步。不仅为区域公共文化服务注入了新生力量，更探索出了一条“政府引导、专业赋能、志愿参与、全民共享”的阅读推广新路径。

今后，还将以光谷书房、光谷图书馆、街道及社区文化服务中心为阵地，开展多样化的活动，持续发力共同打造一支稳定、专业的全民阅读推广力量。

来源：光谷书房