在教育强国建设加速推进的今天，如何让社会主义核心价值观从 “软要求” 变为 “硬约束”，扎根校园沃土、融入育人全程，是教育法治建设的重要课题。汪习根教授主编的《社会主义核心价值观融入教育法律制度研究》一书，立足时代需求、深耕理论实践，为这一课题交出了一份兼具深度与温度的答卷，是教育法治研究领域的一部力作。

该书作为国家社会科学基金重大研究专项成果，入选 2025 年教育部主题出版重点出版物，兼具学术高度与实践价值。全书紧扣 “价值引领 — 制度保障 — 教育践行” 主线，清晰解答了核心价值观为何入法、如何入法、入法后怎样落地等关键问题，打破了理论研究与教育实践之间的壁垒，让高深的法学研究变得通俗易懂、接地气。

理论创新是该书的鲜明亮点。以往，价值观研究与教育法研究常各成体系、缺乏联动。该书首次系统构建起 “社会主义核心价值观 — 教育法律价值 — 教育制度实践” 的融合分析框架，提出全面融合、分层融合、均衡融合三大原则，精准剖析教育领域价值冲突的根源与整合路径，填补了我国教育法治价值研究的空白。书中没有堆砌晦涩术语，而是用生动比喻化解专业难题 —— 将核心价值观入法比作教育法治的 “价值导航”，把价值冲突整合喻为教育领域的 “红绿灯”，既保障教育自由又维护育人秩序，让普通读者也能轻松理解核心要义。

实践导向是该书的突出优势。法律的生命力在于实施，核心价值观融入教育法律，最终要落到育人实效上。该书不满足于理论推演，而是立足我国教育法治现状，全面梳理现行教育法律法规，像 “体检” 一样逐一评估甄别，找出制度设计与核心价值观契合度不足的问题。从立德树人入法的具体路径，到教育公平的法律保障；从师生权益保护的制度完善，到校园诚信、友善氛围的法治构建，书中提出的立法、修法、释法建议具体可行，为教育工作者、立法者提供了清晰的 “施工图”。

教育是国之大计、党之大计，法治是教育健康发展的根本保障。社会主义核心价值观融入教育法律制度，本质上是为教育 “铸魂”，让法治建设与价值培育同频共振。该书的价值，不仅在于构建了系统的理论体系、提出了务实的实践方案，更在于传递了一种理念：教育法治既要守住公平公正的底线，也要彰显立德树人的温度；核心价值观既要靠教育引导潜移默化，也要靠法律制度保驾护航。

在湖北加快建设教育强省的进程中，这部著作具有重要的参考意义。它启示我们，校园里的价值引领，从来不是空洞的口号，而是藏在每一项规章制度、每一次权益保障、每一堂育人课程中。当核心价值观融入教育法律的血脉，法治的刚性约束与价值的柔性引导便能同向发力，培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人，为教育强国建设注入不竭动力。

总的来说，这是一部既有理论深度、又有实践温度，既能服务学术研究、又能指导教育实践的佳作。它用通俗易懂的语言讲透深刻道理，让我们看到，教育法治从来不是冰冷的条文，而是守护成长、涵养正气的温暖力量，为新时代教育法治建设与价值观培育提供了宝贵的思想启迪与实践指引。（文/田红恩  武汉大学出版社编辑）