四月芳菲，书香致远。为进一步贯彻落实《全民阅读促进条例》精神，深入推进“书香校园”建设，4月17日—24日，武汉市江岸区长街小学“春天孩子讲堂”校级阅读分享展示活动隆重举行。此次活动以“我阅读，我分享，我成长”为主题，旨在打破传统阅读的边界，鼓励学生以团队协作、多元创意的方式共享阅读之乐，展现了一场从书本到生活、从知识到能力的深度阅读盛宴。

“破卷”生长，构建沉浸式阅读生态

“阅读不应是孤灯下的独享，而应是思维碰撞的盛宴，是知识在生活中‘破卷而出’的旅程。”活动负责人表示，本次“春天孩子讲堂”历时月余，历经班级海选与校级展示两阶段，鼓励学生自由组队，以演讲、情景剧、实验演示、对话访谈等创新形式，呈现5-8分钟的深度分享。从3月的班级“春天小讲堂”启动，到4月下旬的校级“春天大讲堂”巅峰展示，阅读的热情如春潮般涌动在校园每个角落。

阶梯展示，各年级尽显阅读风华

校级展示会上，各年级的阅读分享主题鲜明、内容丰富，展现了阶梯式的阅读成长轨迹。

低年级童趣启航：一年级的孩子们带着对世界最初的好奇，分享了《真假大圣》《比上树》等经典绘本，用稚嫩的语言讲述名著故事、感受亲情与温暖。二年级的同学们则沉浸在童话与红色故事的海洋中，从《美丽的新疆》风土人情介绍《G大调小步舞曲》讲述贝多芬用音符记录美好到《刘胡兰》《小英雄雨来》的英勇无畏，童声演绎中播下真善美与爱国情的种子。

中年级深度探索：三年级学子的分享围绕“读万卷书，行万里路”核心，在《小脚丫走长征》《马背摇篮》等红色故事中传承红色基因，在跨越时空对话诸葛亮、探秘武汉红色之路中厚植文化自信。四年级同学则涉足更广阔领域，从《明朝那些事儿》中品读历史风云，在历史名人传记中感悟榜样力量，还在《三岔口》的京剧经典片段中，演绎传统文化的魅力，亦在《灰尘的旅行》科普绘本中探索科学奥秘。

高年级思辨融合：五年级的分享已颇具深度，情景再现古典名著《红楼梦》的“海棠诗社”经典片段，从《燃灯校长张桂梅》感动中国人物的深情讲述，《薪火相传逐光而行》的跨越千年不同时代同样担当的榜样力量到科普知识的奇妙世界，展现出对科学精神与英雄模范的崇敬。六年级的分享更是体现了跨学科融合与高阶思维，他们或演示趣味科学实验《悬浮乒乓球》《大气压的奥秘》揭示原理，或深情讲述“红岩”精神的传承力量，或置身于“长安十二时辰”的唐朝历史情境中，跟随文人雅士品诗词意境，或品析《鲁滨逊漂流记》等外国名著中的人性光辉，在历史与现实的交汇中感悟家国情怀，深化责任担当。

多元评价，激励阅读持续生长

活动不仅关注展示结果，更重视过程性成长与合作探究。校级展示设立了“最佳内容奖”“最佳表达奖”“深度阅读奖”“最具风采奖”“最佳创意奖”“卓越团队奖”等多个维度奖项，从不同角度肯定学生的综合表现。所有参与班级分享的同学均获得“乐学章”激励，晋级者更获得了校级荣誉证书。活动现场互动热烈，台上分享精彩纷呈，台下聆听聚精会神，思想的火花在交流中不断迸发。

润物无声，让阅读成为生命底色

长春街小学通过“春天孩子讲堂”这一特色阅读活动，成功构建了一个鼓励表达、激发创意、促进协作的阅读分享平台。它超越了简单的读书会，成为一堂生动的综合素养实践课。在这里，阅读从静态的文字转变为动态的演绎、深度的思考和真实的交流。当琅琅书声与思辨分享成为校园最美的旋律，阅读的种子已然在春天播下，正悄然转化为支撑孩子们走向广阔未来的精神力量。学校表示，将继续深耕书香校园建设，让“爱读书、读好书、善读书”成为每一位长春学子的鲜活标签，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢文化根基。

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