湖北日报客户端讯（通讯员罗洲昌、袁玉梅、周平）4月16日，“双减”背景下《初高中化学作业设计研究》省级课题结题研讨会在秭归二中召开。

课题组负责人围绕课题研究全貌系统梳理了研究过程与方法，展示了研究成果，并明确了后续成果优化与推广方向。

与会专家认为，该课题紧扣“双减”要求，以实践性作业、趣味化学实验为抓手，做好科学教育加法，契合新课标素养导向；聚焦初高中化学教学衔接痛点，打造可视化成果，助力学生学科思维过渡；通过搭建实验社团、线上教学平台，构建多维教学新生态，教学实践成效显著。

下一步，课题组成员将持续深耕研究、提升专业素养，推动成果跨学科辐射，以教研赋能教学，切实助力“双减”政策落地见效。