3月 31日晚“AI高质量教学”视频号直播间热度爆棚，近3000名全国教育同仁齐聚线上，全程弹幕刷屏、评论区氛围高涨。大家既惊叹于监利市崇文小学高效落地的执行力，更折服于一线教师敢闯敢创的创新力，无数同行纷纷留言追问：这些实操方法，能否直接复刻到日常课堂？

这场直播不只是一场技术展示，更是一所年轻学校用90 天躬身实践、书写出的AI 教学创新成长史与落地全景。

一、一所“三岁学校”的加速度：从上海共建到全国直播，只用了90天

时间回拨到2025年12月29日，监利市崇文小学校党总支书记张朋清前往上海，参加AI创生学校共同体发布会，崇文小学作为首批成员校正式加入共同体。

^{2025年12月29日，监利市崇文小学在上海启动“AI创生学校共同体”发布会}

^{2026年1月20日，监利市崇文小学举办“AI赋能新时代教学”专题培训会}

如今，我们已经组建了近90人的教师种子队伍，跑通了从“顶层设计”到“课堂实操”的完整链路，并自信地站在了AI高质量教学直播间里。

这个速度，正是当晚评论区里被提及最多的关键词。有人说这是“加速度”，但对我们而言，这恰恰是一所年轻学校的优势——没有“以前不是这样做的”惯性，反而拥有了“一张白纸好作画”的勇气。

学校党总支副书记、校长廖慧担任直播主持人，她说了一句让人印象深刻的话：“今晚我们不谈焦虑，只聊未来；不只说AI+课堂，更要探索创新。”

二、从“顶层设计”到“一线实践”：一场整校推进的系统变革

副校长谭敦洲分享了学校推进AI教学的系统路径：不是技术叠加，而是将AI融入学校“出厂设定”，通过前瞻布局、师资赋能、项目落地三条主线，推动系统变革。

在学校的整体框架下，三位学科老师从各自课堂出发，交出了鲜活的实践答卷——

李扬老师通过寒假研修转变观念，总结出人机协同做设计、人机共创活课堂、人机交互评作文三条实践路径，让学生在与AI 互动中获得安全感。

李聪老师从对话式AI启蒙入手，到精准打磨提示词、生成适配课堂的教学方案，再到团队协作制作教学播报视频，呈现了AI教学从工具应用到思维重构的升级路径。

羿田军老师提出教师认知结构升级的三个层次，即从迷信工具走向理解结构、从借用现成走向场景定制、从炫技狂欢走向素养本位。

四位分享者，四个视角，共同勾勒出崇文小学AI教学从“规划”到“落地”的完整图景。这场整校推进的系统变革，正是崇文小学成长的足迹。

一所建校不到三年的学校，完成了从“加入共同体”到“全国直播展示”的跨越。这背后不是奇迹，而是一群教育人“不等、不靠、先干起来”的魄力与行动力——这场直播，正是我们从“生态+水墨”的文化根脉出发，迈向“科技+教育”新探索的坐标。

^{2026.03.31监利市崇文小学AI创新学校共同体直播现场}

未来，我们会让每一个孩子既能触摸传统文化的温度，也能拥抱未来世界的光芒——这就是我们这场AI教学探索，最珍贵的收获。