□监利市章华初级中学2025级02班 钟云田

我的书桌上，有一本翻得微微卷边的《小英雄雨来》，它不像新买的书那样光鲜，却承载着我成长中最珍贵的记忆，第一次翻开它，是小学五年级的暑假，蝉鸣声声，阳光斜照在颅上，雨来那双明亮而坚定的眼睛仿佛穿进纸张，与我对视。从那一刻起，这本书便不再只是故事，而成了我心中一盏照亮前行路的灯。

雨来，一个和我年纪相仿的少年，在战火纷飞的年代，却能在敌人面前镇定自若，宁死不屈，他不是超人，没有武器，只有一颗赤诚的爱国心和对乡亲们的深情，他跳进河里逃生的那一幕，我读了三遍，仿佛看见那个瘦小的身影在湍急的河流中奋力前行，而我的心也随着他一起上下起伏。那一刻，我忽然觉得，勇敢不是没有恐惧，而是明知害怕，仍选择前行。

自那时起，我就在心里把雨来当作“朋友”。每当我遇到困难，总会想起他面对敌人时那双坚定的眼睛。记得一次班级组织的演讲比赛，我被推选代表班级参赛，临上台前，我紧张得手心冒汗，双腿有些发颤。我脑海里下意识就浮现出那本《小英雄雨来》，它仿佛能传递力量，让我紧绷的神经放松下来，我不断对自己说：“雨来能面对真枪实弹，我怎么能怕一个讲台？”走上台的那一刻，我深吸一口气，像雨来跃入河中那样，“义无反顾”。虽声音不是很大，但我成功地讲完了，台下掌声四起时，我笑了，仿佛听见了雨来在书里为我鼓掌。

后来，学校组织红色故事宣传活动，我主动报名，写下雨来的故事。为了写得生动，我反复阅读书中的细节，查阅抗战历史。在宣传当中，我成为了一个传递勇气的“作者”。每当有同学说：“你写的雨来好像就站在我眼前似的。”那一刻，我感受到，书中的英雄不仅活在文字里，也活在了同学们的心中，留下了深刻的印象。

我开始明白，读书的意义，不只是知道了一个故事，而是让故事中的人物走进你的生命，成为你精神的一部分，雨来教会我的不只是爱国，更是如何在困境中挺直脊梁。他让我懂得，每一个普通人，都可以在自己的“战场”上成为英雄－或许是坚持一次发言，或许是帮助被欺负的同学，或许是勇敢地承认自己的错误。

如今，我已升入初中，书桌上的《小英雄雨来》依旧陪伴着我。我不再只是读它，还会在空白处写下自己的感悟，像与老朋友通信一样。有时我会想，如果雨来生活在今天，他会是什么样子？也许他也会在教室里读书，但一定不会放弃心中的信念。

书是沉默的，但文字是有温度的，它让我与一个素未谋面的少年，在时光中相遇、相知相行。我与《小英雄雨来》的故事，不是读后感，而是一段成长的旅程－在书中，我遇见了雨来，也遇见了更勇敢，更坚定的自己。

（指导老师：郑举）