湖北日报客户端讯（通讯员刘晓璐）3月26日，保康县特殊教育学校“张加荣名师工作室”2026年春季读书分享会在学校会议室圆满举办。活动以“共读特教经典 守护星光成长”为主题，聚焦孤独症教育核心领域，为全体特教教师搭建专业成长交流平台。

本次活动精选《擦星星的人》《树儿》《我想飞进天空》三本经典著作，以名师工作组共读形式展开研读。“张加荣名师工作小组”共读的是《擦星星的人》，这本书讲述的是一位特殊教育教师用爱与耐心擦亮每一个“蒙尘星星”的故事。“万祖民名师工作小组”共读的是《树儿》，这本书从一个独特的视角，带我们走进一个孩子缓慢而坚韧的成长历程。“严琼名师工作小组”共读的是《我想飞进天空》，这是一本由孤独症少年写下的内心独白，让我们得以窥见那个“星星的孩子”眼中真实而绚烂的世界。从“擦星星的人”的执着，到“树儿”的坚韧，再到“想飞进天空”的渴望，三本书，三个视角，却共同指向了特殊教育的核心——看见每一个生命，尊重每一种成长。

集中展示环节，各小组推选优秀教师代表现场分享。老师们紧扣书籍内容，结合孤独症学生教育案例，分享阅读感悟、专业收获与教育启发，语言真挚、内容务实，充分展现了特教教师潜心育人、关爱星宝的专业情怀。

最后，名师工作室主持人张加荣校长做了总结讲话，充分肯定活动成效并提出三点期望：一是阅读让教育更有“根”。老师们在分享中，没有停留在书本的表面，而是结合自己的教学实际，谈到了如何面对情绪失控的孩子、如何发现学生细微的进步、如何调整自己的心态，这种“读进去、讲出来、用起来”的方式，让阅读真正扎下了根。二是分享让团队更有“光”。一人读书，收获一份智慧；众人分享，便汇聚成一片光亮。真诚的分享，不仅让我们收获了知识，更让我们看到了彼此对特教事业的热爱与坚守。这就是我们“名师工作室”成立的意义——搭建平台，让智慧流动，让成长可见。三是实践让工作更有“力”。张校长指出：“读书的最终目的，是为了更好地指导实践。”她希望大家能把书中的理念转化为日常教学中的行动：当面对困难时，想一想“擦星星的人”的那份耐心；当感到急躁时，想一想“树儿”那份静静生长的力量；当面对不理解时，想一想“想飞进天空”中那份渴望被读懂的心声。

保康县特殊教育学校教师普遍年轻化，为了让青年教师更快成长起来，工作室结合学校实际，提出了开展“五大行动”的专业提升法：树立儿童视角、实施读书行动、坚持走心家访、讲好特教故事、培育职业情怀。此次分享会就是学校提升教师育人能力的具体做法。教师们均表示收获颇丰，未来将把所学所悟融入教学，以更专业的能力与更温暖的爱心，陪伴特殊儿童稳步成长。