湖北日报客户端讯（通讯员 周争）为进一步深化课堂教学改革，探索核心素养导向下的教学新样态，助力教育营商环境优化，3月25日下午，曾都区淅河第二小学光化校区举行“活力课堂”建设专题培训活动。全体教师齐聚一堂，共赴一场课堂变革的思想盛宴。

培训中，陈海涛副书记围绕《让课堂“活”起来，让生命“动”起来》作专题讲座。罗福军校长从“为何建、建什么、怎么建”三个维度，系统阐述了“活力课堂”的内涵与实施路径，强调课堂活力在于思维活跃、情感共鸣与生命成长，教师应从“知识传授者”向“学习设计师”转型，把课堂主动权还给学生。

培训用“三个动”概括课堂样态——主动、生动、灵动，并从重构教学设计、变革教学关系、优化技术赋能、重塑评价体系四个维度提出实施策略。与会教师认真聆听、积极互动，围绕合作学习设计、常态课落实等话题展开热烈讨论，纷纷表示更新了观念、收获了可操作的方法。

此次“活力课堂”建设专题培训，是曾都区淅河第二小学光化校区推进教育教学高质量发展、优化教育营商环境的重要举措。下一步，学校将以培训为契机，通过观课议课、校本研修等形式，持续推进“活力课堂”常态化实践，共同打造有温度、有深度、有广度的活力课堂，为学生的全面发展赋能。