职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养高素质技术技能人才的主阵地，在服务产业升级、促进就业创业、支撑实体经济发展中肩负着重要使命。近年来，黄冈科技职业学院深耕职业教育沃土，紧扣教育强市建设部署，不断创新实践，以更高站位、更实举措推进学校高质量发展，为区域产业升级注入强劲职教动能。

对标教育“三大属性”，筑牢办学根本方向。教育的政治属性、人民属性、战略属性，这是办学治校的根本遵循，必须贯穿学校发展各环节，确保办学方向不偏、初心不变。突出政治属性，把牢正确办学方向。始终坚持党对学校工作的全面领导，将立德树人作为根本任务，实施新时代立德树人工程，把思想政治工作贯穿教育教学、教材体系、管理服务全过程，培养合格建设者和可靠接班人。坚守人民属性，回应教育期盼。聚焦学生成长成才需求，优化专业设置与课程体系，提升教学质量与育人水平，让每个学生都能享有高质量的教育资源，增强获得感、幸福感、成就感。强化战略属性，服务发展大局。主动对接行业产业升级与区域发展需求，创新人才培养模式，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度衔接，充分彰显地方高职院校的社会价值与责任担当。

对标教育强国建设要求，精准锚定职教发展路径。紧扣职业教育类型特征，优化专业（群）建设布局，重点打造与区域主导产业、新兴产业高度匹配的特色专业集群，构建多层次、一体化的现代人才培养体系。深化产教融合，提升育人实效。主动对接企业核心需求，共建产业学院、实训基地和技能大师工作室，推行“订单式培养”“工学交替”“双导师+实岗项目”等人才培养模式，将企业技术标准、生产流程、真实项目融入教学内容，培养具备实践能力和创新精神的高素质技能人才。强化质量保障，提升办学水平。建立健全契合职业教育特点的教学质量评价标准，完善“岗课赛证”融合育人机制，加强“双师型”教师队伍建设，以高质量教学支撑高质量人才培养。

对标自身发展定位，以内涵提升赋能黄冈产业发展。立足扎根黄冈的区位优势和办学定位，以规范办学为基础，以内涵发展为核心，精准对接黄冈产业发展需求，实现学校发展与区域发展双向赋能、互促共进。优化专业布局，重点建设一批服务地方产业的特色专业，培养留得住、用得上、干得好的本土化技能人才。坚持规范办学底线，强化办学质量监管，以规范促发展、以发展提质量。深化校地合作融合，拓展发展空间，主动对接黄冈市委市政府战略部署，积极参与地方产业规划、技术攻关和人才培训，共建校地合作平台和市域产教联合体，实现资源共享、优势互补，为黄冈经济社会高质量发展提供坚实人才支撑和智力服务。

改革是发展的根本动力，创新是提质的核心路径。把握教育科技人才一体发展要求，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，实现建设特色鲜明的高水平职业院校目标。

优化专业体系，彰显特色优势。专业建设是职业教育对接产业的“桥头堡”，坚持“按需设置、动态调整、重点打造”的原则，构建与经济社会发展相适应的与区域主导产业契合度高的专业（群），带动全校专业建设水平整体提升，紧盯黄冈产业转型升级趋势，确保专业链与产业链精准对接、同频共振。

加强实训建设，夯实实践育人阵地。以“产教融合、虚实结合、功能复合”为目标，打造高水平实践教学平台，引入行业企业先进技术和标准，建设一批设备先进、功能完善、管理规范的校内实训中心（基地）。深化校企共建，探索“校中厂”“厂中校”模式，拓展一批高质量校外实习基地，为学生提供真实岗位实践机会。深度融入企业文化、创新精神，通过“师傅带徒”“项目实操”等方式，让学生在真实或高度仿真的工作场景中实现“技能提升”与“素养养成”同步推进。

推进产教融合，创新协同育人机制。持续深化产教融合，聚焦黄冈产业急需紧缺人才培养，构建多元协同平台，主动牵头或参与组建产教融合共同体、行业产教融合共同体、市域产教联合体，通过与政府部门、行业协会、产业园区、骨干企业深度合作，形成资源共享、责任共担、合作共赢的机制。推动合作走深走实，超越“企业提供岗位、学校输送学生”的浅层合作，向“共同制定人才培养方案、共同开发课程教材、共同组织教学实施、共同建设师资队伍、共同开展技术研发”的“五共同”深度合作迈进。依托产业学院、大师工作室等实体平台，实现校企协同育人常态化。推行“企业导师制”“教师企业实践流动站”等，建立“编制在学校、工作在平台、服务在企业”的人才共享机制，促进教育要素与企业创新要素深度融合。

黄冈科技职业学院作为地方职业院校，必须胸怀“国之大者”“省之要者”“市之重者”，在服务国家和区域发展大局中展现担当、实现价值。主动对接制造强国、乡村振兴等国家重大战略，调整优化人才培养结构，围绕黄冈市经济社会发展需求，特别是重点产业、新兴产业发展需求，提供精准的技术技能人才保障，打造区域技术技能积累与创新高地，为学生展示才华、发展兴趣、提升综合素质提供广阔舞台。（作者李巍，系黄冈科技职业学院党委副书记）