“一年来，我们以‘订单式’普法方式为主，走进校园开展各类主题法治课14场，覆盖学生8000余名……”日前，东西湖区检察院在走访省人大代表、武汉金色惠农生态农业合作社理事长王建兵时，向王代表报告该院一年来开展法治护航未成年人成长的工作情况。

2024年，在受邀参加一次法治进校园活动后，王代表对检察机关开展未成年人普法工作提出了宝贵建议。他建议检察机关加大法治宣讲力度，覆盖更多未成年人，要以更有效、更贴合的方式去讲授法治课，帮孩子们系好人生第一粒扣子。短短一两句话，既是人大代表对未成年人健康成长的关心，更是对检察履职的期望。一年来，东西湖区检察院积极回应代表关切，切实履行未成年人检察职能，以法治护航青春、守“未”成长。

量体裁衣精准“灌溉”

普法教育要精准“灌溉”，该院改变传统的“我讲你听”法治宣讲模式，结合学校诉求创新开展“订单式”普法。“网络已成为孩子们社交娱乐的主要平台，想请检察官结合案例给孩子们讲一讲用网安全。”“我们学校留守儿童比较集中，检察官能否帮助孩子们增强自我保护意识、提升防范能力？”……一年来，该院陆续收到学校发来的“订单”14张，先后围绕警惕网络诈骗、预防校园欺凌、防范性侵害、预防毒品犯罪等主题，针对不同年龄段学生量身定制法治课，及时将法治教育送进校园。

“法治课要抓住孩子们眼球，增强针对性和感染力。”该院未检部门负责人杨敏谈到。例如针对小学生，结合《哪吒》《浪浪山小妖怪》《疯狂动物城》等热门动画电影，剖析角色行为背后的法律大道理，让每个学生都愿意听、听得懂、能受用。另外，在讲授法治课时，宣讲人严格遵循三个“不”：不念文稿、不读PPT、不照本宣科，让严肃的法治课“活”起来。

双视角剖析增强内心认同

内心认同，才能将法治要求转化为自觉行为。该院创新融合法治教育与心理健康教育，与区妇联共同打造“红蓝”课堂，由检察干警与心理专家协作完成授课。2025年10月，该院在吴家山四中开展防范校园欺凌主题宣讲时，从心理、法律双视角剖析常见错误行为背后的情绪动机和法律后果，引发学生主动思考，从而增强内心认同。

“红蓝”课堂，既是“检察蓝”与“巾帼红”的协作，也是法律与心理的融合。“互动性很强，能引发学生积极思考，这样的法治课很新颖、也很受用。”吴家山四中政教处主任钱莉对这种法治课形式十分肯定。

从城市到乡村全域延伸

“我们区部分街道属于乡村地区、城乡结合区，留守儿童、外来务工人员子女相对集中。”检委会专职委员熊俊介绍到，上述地区由于资源条件、家庭支撑不足等原因，未成年人自我保护意识相对薄弱。该院结合案件办理，主动对接相关学校，根据学校需求送法进校园，实现从城市到乡村全域延伸。一年来，走进乡村校园开展法治宣讲3场，覆盖2000余人。“六一”期间，该院还联合区司法局在乡村学校开展法治“嘉年华”活动，并邀请部分人大代表参与监督。

“相对于城市，乡村地区更需要法治普及。”谈及此，熊俊十分感触，“每次看见孩子们围坐在操场、篮球场上，聚精会神听课，我们十分感动，所以会更加用心去准备每一次课程。”

一年来，东西湖区检察院用心、用情做实未成年人普法宣讲，让法治的种子在轻松愉快的氛围中深植少年心田。2026年，该院将持续深化未成年人检察工作，进一步强化检校合作，以更高标准、更实举措创新普法形式，让法治教育活起来，为青少年健康成长撑起一片法治晴空。

（湖北日报客户端通讯员 杨敏）