湖北日报客户端讯（通讯员熊大平）在湖北省通山县迎宾路小学的校园里，总能看到一个被孩子们团团围住的身影——他们亲切地唤她“熊老师”。她是熊小平，从教20年，她不仅是传授知识的数学教师，更是连续担任了17年的班主任，成为孩子们校园生活中的重要陪伴者。从21岁初登讲台的青涩，到如今沉稳从容的教学骨干，熊小平始终以一片初心，在平凡的岗位上书写着关于热爱、责任与教育温度的动人篇章。

用热爱点亮数学课

“数学不是课本里冰冷的数字，而是藏在生活里的‘说明书’。”谈起教学，熊老师的眼睛里总是闪着光。她善于将抽象的数学概念“拽”到孩子们的身边，让知识在生活场景中生根发芽。

在教授“重量单位”时，她会带来苹果、书包、课本，让学生亲手掂量，在“1千克有多重”的实践争论中掌握概念；讲解“百分数”时，她带着学生统计“班级近视率”“作业完成率”，让孩子们明白“数学能帮我们看懂身边事”；学习“图形”时，她引导学生观察教室的窗户、黑板、钟表，发现“原来长方形、圆形每天都陪着我们”。

她的课堂从来不是单向灌输。课间，她会蹲在地上和学生一起玩“掷骰子算加法”，用折纸游戏讲解“对称图形”。在教学“人民币的认识”时，熊老师在教室里布置了一个“小小超市”，让学生们扮演顾客和收银员，在模拟购物过程中学习元、角、分的换算。学生张小小回忆道：“我以前觉得数学很难，但是通过超市游戏，我不仅学会了计算，还喜欢上了数学。”

在教授“位置与方向”时，熊老师引入了AI智能工具“航海家郑和”与“卫星定位大师”，让学生通过与AI对话的方式探索确定位置的方法。这种融合新技术的教学方式，大大提高了学生的学习兴趣和参与度。

历经20年的打磨，她的“生活化数学教学法”已成为学校的教学品牌。她主持的“数学教学工作坊”成为校内教师交流经验、探讨方法的重要平台。在她的带动下，学校数学教研组的整体教学水平显著提高。在知识爆炸的信息时代，她依然保持学习热情：自学制作动画课件，将“相遇问题”做成卡通短片；尝试探索AI技术支持下的个性化教学。“只有保持不断学习，才能让思想永远鲜活。”她常常这样说。

用爱心照亮每个童年

“40岁的我，更懂得孩子心里的‘小九九’。”作为班主任，熊小平的办公桌上总放着一本笔记本，里面细致记录着每个孩子的点滴：谁迟到，谁进步了，谁的家庭有了新变化……17年的班主任生涯，让她练就了一双“火眼金睛”。

曾有一名叫小远的男孩，父母离异后随爷爷生活，性格逐渐变得暴躁，时常与同学冲突。熊小平没有简单地批评他，而是经常找他谈心：有时一起散步，听他讲爷爷种的玉米；有时分享自己儿时与同学吵架后又和好的故事；她还悄悄请食堂阿姨为他多添一勺菜。她在班级设立“优点收集袋”，鼓励学生每天写下同学的一个闪光点。当小远看到“小远今天帮同学捡了笔”的纸条时，眼圈瞬间红了。期末，他在作文里写道：“熊老师像妈妈一样，知道我不是故意捣乱的。”

基础较弱而常常被同学嘲笑的小雨，没有朋友，经常一个人躲在角落。熊老师发现后，并未直接批评嘲笑她的学生，而是通过组织“班级小帮手”活动，让小雨负责管理图书角，并在班上推行“班级小管家”轮值制度，让每个学生都有机会参与班级管理。在这个过程中，小雨逐渐找到了自信，学习态度也有了明显转变。在熊老师的持续鼓励和帮助下，小雨不仅学习成绩显著提高，性格也开朗起来。

在班级管理中，熊小平崇尚“温柔智慧”。她不搞“一刀切”的规则，而是与学生共同制定“班级约定”；她不唯成绩论，而是通过“进步之星”“助人小标兵”“劳动能手”等多种评价方式，让每个孩子都能获得认可与鼓励。正如许多家长所言：“别看熊老师年龄不大，心却比谁都细。把孩子交给她，我们放心。”

用初心构建教育共同体

家庭教育与学校教育的紧密配合，是学生健康成长的关键。熊老师创新家校沟通方式，通过多种渠道与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

除了传统的家长会和家访，熊老师还利用微信群等平台，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现。她每天在群里分享学生的学习成果和活动照片，让家长能随时了解孩子的校园生活。她还定期发布“家校共育”小贴士，为家长提供科学的家庭教育建议。她特别注重与需要关注的学生家长深入沟通，共同探讨教育策略。

熊老师积极鼓励家长参与学校教育，共同构建多元化的教育共同体。通过“家长进课堂”活动，为学生带来丰富的课外知识；通过“亲子数学活动日”，让家长和孩子一起参与数学游戏，增进亲子关系，促进家校共育。

在熊老师看来，每个家庭的教育背景和需求都不尽相同。因此，她努力为不同类型的家长提供个性化的指导：为工作繁忙的家长定期反馈，并提供简便有效的家教方法；与教育方式欠妥的家长耐心沟通，帮助其转变观念；与关注学业的家长深入探讨，共同培养孩子的学习能力。

曾有一位家长因孩子成绩不理想而倍感焦虑，时常发脾气。熊老师了解后，主动与之深入沟通，不仅分析了孩子的进步，也帮助家长认识到焦虑情绪的负面影响。在她的引导下，这位家长逐渐调整了心态和教育方式，孩子的学习状态也随之改善。

熊小平曾粗略计算：自己已带过8届学生，教过近500个孩子，积攒的备课本超过30本。这份坚守的背后，是她对教育近乎执着的责任心。课堂上，她带病坚守讲台；面对青年教师，她倾囊相授。

在她看来，教育不仅是传授知识，更是告诉每一个孩子：成长的路上，总有人愿意为你静静托底。