“当前城乡师资交流的深度、广度与实效仍需进一步提升，有必要实施‘名师下乡’工程。”1月4日，武汉市政协委员、黄陂一中盘龙校区教科处主任向清耀在武汉市政协第十四届委员会第五次会议报到时表示，今年他提交了《关于实施名师下乡工程 推进城乡教育优质均衡发展的建议》。

武汉市政协委员

黄陂一中盘龙校区教科处主任 向清耀

向清耀接受极目新闻记者采访时指出，当前武汉市已出台教联体建设及跨区域集团办学三年行动计划，并促成79所城区优质学校与242所乡村学校结对帮扶，有效促进城乡教育均衡发展，但城乡师资配置不均衡、流动机制不畅、保障体系不强等问题依然存在。

为此，他提出构建“供需精准”的名师调配机制。由市教育局遴选全市特级教师、正高级教师、学科带头人等建立市级“名师资源库”，并推行“订单式”帮扶模式，由农村学校按需申报，通过“走教”“支教”“送教”等多种形式实现精准帮扶。

同时搭建“双线融合”的示范辐射平台，线下通过集体备课、示范课、建立“名师工作室分室”等方式进行精准帮扶与本土化培育；线上依托武汉教育云平台，共享教学资源，利用智慧课堂实现城乡学生“同上一堂课”。此外，以名师牵头组建跨区域教研共同体，深化城乡教学融合。

武汉市人大代表

黄陂区中学教师 蔡利平

无独有偶，1月5日到市第十五届人民代表大会第六次会议驻地报到的市人大代表、黄陂区中学教师蔡利平，提出的建议与向清耀委员不谋而合，同样主张“让城里的名师走进乡村课堂”。

在接受长江日报记者采访时，蔡利平介绍道，目前全市已有集团化办学等帮扶措施促进教育均衡，接下来要让农村孩子进一步受益，持续推进深入、精准的师资交流机制。而且授人以鱼，更要授人以渔。蔡利平建议，下乡名师可结对指导多位农村青年教师，并鼓励在农村学校建立“名师工作室分站”，要充分利用教育云平台开展远程教研和同步课堂，扩大帮扶的辐射范围和持续效应。

同时为确保工程长效稳定，蔡利平建议完善激励机制，将下乡服务经历与职称评审、评优评先等挂钩，充分调动名师下乡积极性。向清耀委员也提出要完善管理考核机制，建立以“教学成效、教研提升、队伍培养”为核心的专项考核体系，强化结果运用，并设立“名师下乡专项经费”加强保障。

“通过实施‘名师下乡’工程，预期在3年内培育一批扎根本土的农村骨干教师，形成城乡师资良性流动、优质资源共享的长效机制。”向清耀委员表示。