望兵石学校五（1）班 鲁裕如 

是昨夜闯进了童话的梦里吧！梦里，我仿佛踏着晨雾，走进了“四季”的家。

他们有四个性格迥异的孩子，大女儿叫“春”。她是个性格温柔、阳光开朗的姑娘，总穿着缀满嫩芽与花苞的绿纱裙，身上带着雨后泥土的清香，正如白居易所写：“风软景和煦，异香馥林塘。”她走到哪里，哪里就染上生机。春姑娘踮着脚尖走向大地，冻僵的小河解冻了，叮叮咚咚地唱着歌奔向远方；小草偷偷钻出土壤，怯生生地向她招手；柳树抽出新枝，垂下柔软的绿丝条；桃花、杏花、迎春花等争着绽放，为她的纱裙点缀上粉的、白的、黄的色彩。成群的小鸟在她身旁翩翩起舞，清甜的花香引来了嗡嗡的蜜蜂，蝴蝶也扇动着彩翼赶来赴约。一切都是那么和谐，连空气里都飘着甜甜的希望。

可不巧的是，“春”姑娘没来几个月，气势汹汹的二儿子“夏”就愤怒地冲了过来。他顶着一头火红的头发，穿着滚烫的赤褐色短衫，浑身散发着灼人的热气，眼里满是按捺不住的怒火。“春”姑娘拗不过他的暴脾气，只好依依不舍地收起纱裙，悄悄躲回了家。

“夏”很快就霸占了这片土地，现在到处都是炎热的气息，空气都布满了他的怒火。太阳被他催得格外耀眼，烤得大地滚烫滚烫，柏油路都快融化了，树叶都无精打采地耷拉着脑袋，人也闷得喘不过气来。一切都不像“春”到来时那样的和谐了，小鸟躲在树荫里不愿出声，小动物们大多钻进洞穴避暑，只有池塘里的荷花顶着烈日绽放，给这燥热的世界添了一抹清凉。偶尔有蝉在树上拼命地嘶鸣，像是在抱怨这难熬的炎热。

“夏”还是太猖狂了！很快就被人偷偷告了状，家里知道后，把“夏”给关了起来，让三女儿“秋”赶紧出去收拾局面。

“秋”是个懂事、文静的姑娘，她穿着金黄色的长裙，裙摆上绣着饱满的麦穗和熟透的果实。她亲眼看见了二哥肆意捣乱的后果，便将自己的清凉与温柔献给了这片土地。她轻轻挥了挥手，一阵凉风掠过田野，田野变成了金黄色；高粱涨红了脸，举起了燃烧的火把；玉米露出了金黄的牙齿，笑得合不拢嘴。空气里弥漫着丰收的香气，农民伯伯的脸上洋溢着满足的笑容，这儿又变得和谐安宁，满是丰收的喜悦。

很快，“秋”姑娘完成了使命，被家里叫了回去。轮到小女儿“冬”去掌管这片土地。冬早就穿着雪白的棉袄，站在木屋门口等不及了。她性子沉静，却有着浪漫的情怀，一出门就给大地送来一封封洁白如花的信件——那是漫天飞舞的雪花。雪花纷纷飘落，轻轻落在屋顶上、树枝、田野里，将大地装扮得分外妖娆。人们在这被雪花封印的世界里，玩得不亦乐乎。

醒来时，我仿佛还能闻到“春”的花香，感受到“夏”的热浪，尝到“秋”的果实，触到“冬”的雪花。他们轮流守护着这片大地，用各自的方式，谱写着一曲动人的四季之歌。

【指导教师毛海梅点评】：这是一篇构思新颖、文笔优美的佳作。作者以童话的视角，将四季人格化为四位性格迥异的兄弟姐妹，这一创意极具想象力。文章最大的亮点在于其生动形象的拟人化描写，春天温柔开朗，夏天暴躁如火，秋天懂事文静，冬天沉静浪漫，这些鲜明的性格特征通过他们的衣着、行为和对世界的影响被刻画得栩栩如生。语言表达上，作者词汇丰富，善用比喻等修辞手法，使文章充满了画面感和感染力。文章结构清晰，过渡自然。结尾部分将梦境与现实巧妙结合，既点明了主旨，又升华了主题，表达了对四季更迭的赞美之情。