湖北日报客户端讯 （通讯员 周群、朱江）

冬日的长江之畔，智慧如星火汇聚。近日，荆州小学教联体教师能力提升培训在长江大学正式启幕。本次培训汇聚了小学部、幼儿园及枣林小学、川店小学的170名教师，以系统性培训助力教师专业能力提升。

序章：誓言铿锵，初心如炬

开班仪式上，长江大学教师教育学院副院长宋永晶致欢迎词，阐释了此次校地协同对教育高质量发展的深远意义。学员代表万雨琴发言，表达了全体教师潜心钻研、学以致用的坚定决心。在重温教师誓词的环节，铿锵誓言回荡厅堂，映照出立德树人的赤诚初心。荆州小学教联体党委副书记、校长陈经尧在讲话中，勉励大家珍惜机遇，将所学化为教学实效，绘就教育新图景。

赋能：科技与人文的双翼

培训围绕“提升信息技术、优化课堂、增强心理干预、促进专业成长”，设计了三个专题模块。

智启未来：生成式AI的教育新篇。湖北省信息技术专家李经兵老师，以现象级AI工具DeepSeek为例，生动演绎了从AI搜索到构建个人知识库的全过程。他深入解读国家“人工智能+”战略，结合《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，展示了AI在个性化学习、智能备课等方面的广阔前景，让前沿科技触手可及。

心灯长明：守护校园心理晴空。长江大学郑雪艳副教授以“五人接力自我介绍”破冰，开启《校园心理危机干预及安全教育》课程。凭借十五年干预经验，她系统梳理了各年龄段学生的心理特点与危机信号，通过真实案例解析“发现-评估-干预-跟进”流程，为教师筑牢校园心理安全防线提供了切实可行的策略。

课堂重构：走向以学为中心的深处。华中师范大学徐敏教授将讲座变为动态“研讨工作坊”。她利用“学习通”平台实时调研，聚焦“课堂有效性”、“生成式教学”等真问题，提出的“目标导向-分层设计-动态调控-即时反馈”方法论，辅以丰富案例，为构建高效课堂提供了清晰路径与实用工具。

回响：学思践悟，润物有声

培训结束后，学校青年教师刘雨婷感慨：“这次学习如一场及时雨，特别是AI赋能与课堂重构课程，打破了我的思维定式，仿佛看到了未来课堂的璀璨星光。”科研主任朱江亦高度评价：“课程设计兼具前沿性与实操性，心理护航模块尤为珍贵。此次培训不仅是技能的提升，更是一次教育理念的深刻洗礼，为我们后续的教研实践注入了澎湃动能。”

星光不负赶路人，江河眷顾奋楫者。本次培训在冬日的长江之滨播下了希望的种子，全体教师将以此次学习为新的起点，将所思所悟转化为实践动力，为区域小学教育高质量发展作贡献。