“小雪，十月节，寒未深而雪未大。”当这句古籍中的节气描述走进校园课程，传统文化便有了生动的载体。小雪时节，武汉市光谷第二小学以“节气”为轴，将中草药文化、传统养生、手工劳作融入特色课程，让孩子们在识节气、知草木、践习俗中传承千年文脉。

课程从校园中草药种植园开始。结合小雪“阳气闭藏，阴气渐盛”的物候特点，老师带领孩子们开展艾草采摘实践课。“小雪前后，艾草积累的药效最足，采摘要选向阳植株，待露水干透再动手。”老师既讲解节气与草木的关联，也传授采摘禁忌。孩子们小心翼翼呵护艾草根系，亲手将植株束成捆，在通风处阴干，见证着青翠草木在节气流转中沉淀为沉香，也读懂了“顺应时节”的古老智慧。

“小雪补冬，御寒保暖。”手工课上，老师讲述“家有三年艾，郎中不用来”的俗语渊源，详解艾草在小雪时节驱寒防感冒的妙用。孩子们指尖碾碎阴干的艾叶，将节气智慧与草药功效一同装入布袋，一针一线缝制出香包。

依照“温润滋补”的养生原则，孩子们循着《孝经纬》动手制作养生美食。他们依据《神农本草经》记载，将山药与红枣搭配，蒸出健脾补肺的点心；参照《本草再新》，用银耳与百合熬煮润肺滋阴的甜汤。孩子们在品尝美味中，理解“不时不食”的养生哲学。

从种植园到手工室，从课堂到厨房，节气课程让传统文化走出书页。孩子们不仅背诵了节气谚语，更在实践中懂得了小雪的物候特点、养生智慧，让文化根脉在指尖劳作与生活体验中深深扎根。

来源：长江日报