湖北日报客户端讯（通讯员王轩玲）“原以为退休就是清闲度日，直到遇见钢琴，才发现晚年生活能这般热气腾腾！”10月24日，58岁的刘冬艳坐在钢琴前，指尖划过琴键弹出悠扬旋律，眼里满是光彩。这位曾扎根谷城县盛康镇当铺中心小学的高级教师，2022年退休后与老年大学钢琴班结缘，从不识五线谱的“音乐小白”，到能熟练演绎7首曲子的“钢琴爱好者”，用两年的执着坚守，在黑白琴键间书写出别样的晚年华章。

2万元购琴+每日练习，把退休时光“种”在琴房里

“要学就得学扎实，没有琴怎么行？”2024年春天，刚报名谷城县老年大学钢琴班时，刘冬艳就暗下决心：既然选择了钢琴，就要拿出真态度。彼时的她，只在年轻时接触过简单的简谱，对五线谱、钢琴指法一窍不通，但这份“零基础”的迷茫，丝毫没挡住她的热情。报名后第一件事，她就咬牙花2万多元购置了一架钢琴，将家里的小房间收拾成专属琴房——窗台摆上绿植，琴键旁放着厚厚的乐理笔记，从此，这里成了她退休生活中最热闹的“小天地”。

每天下午，只要没有特殊事，刘冬艳都会准时坐在钢琴前，一练就是两个小时。“刚开始连手型都摆不对，手指僵硬得像‘木头疙瘩’，按琴键时总控制不好力度。”回忆初学时光，刘冬艳笑着说，为了纠正手型，她会在手指间夹上纸巾，强迫自己保持正确姿势；为了记住五线谱上音符的位置，她把音符画在小卡片上，做饭时、择菜时都拿出来看两眼，甚至睡觉时脑子里都在“过电影”：“高音谱表的‘do’在下加一线，‘mi’在第一线，左手弹低音区时要注意力度……”

遇到复杂的曲目，刘冬艳总有自己的“笨办法”。老师教《红梅赞》时，分成五个乐句，她便给自己制定了“分句分手攻克计划”：每天下午专门练一个部分，先单独练右手旋律，再练左手伴奏，等单手弹熟了，再一点点尝试双手配合。“有时候一个小节要练几十遍，手指酸了就揉一揉，手腕累了就歇几分钟，但从没想过放弃。”她还养成了录视频的习惯，每次练完都把弹奏片段发给任平河老师，请老师指出问题；遇到实在不懂的地方，她会专门抽时间上门请教，笔记本上密密麻麻记满了老师的指导：“这里要像‘摸小猫’一样轻”“节奏要跟着数‘1-2-3-4’”

过去的刘冬艳也喜欢和朋友打牌，但自从学了钢琴，她再也没碰过牌。“打牌总觉得时间白白浪费了，不如练琴来得踏实。”就连去年暑假，丈夫文志山劝她回乡下老家避暑，都被她婉拒了：“老家没有钢琴，回去一天就少练一天，我舍不得。”在她眼里，琴键上的时光，比任何消遣都更有意义。

手把手教学+同窗互助，温暖同行破解“入门难”

“学钢琴不是为了当专业演奏家，是为了享受音乐带来的快乐。”任平河老师的这句话，是刘冬艳学习路上的“定心丸”。老年大学的学员大多和她一样，是零基础入门，有的记不住音符，有的协调不好双手，难免会产生畏难情绪。担任老师的教学，总能让大家“放下包袱”。

每次上课，任老师从不会急于讲新知识，而是先帮大家巩固复习。教手型时，她会走到每个学员身边，手把手调整手性姿势，“拇指要稍微弯曲，其他手指要像‘搭房子’一样立起来”；教节奏时，她会带着大家拍手、跺脚，甚至用“手指走路”比喻连奏、“乒乓球的砰砰砰”比喻跳音，把抽象的乐理知识变得通俗好懂。教《茉莉花》时，任老师先让大家跟着唱旋律，打拍子唱谱熟练，弹起来才不陌生”，等大家唱熟了，再编好指法，按指法分句边弹边唱练习，弹错了也不批评，而是笑着说：“没关系，咱们再试一次，这次注意这里的节奏就好。”

刘冬艳记得，自己刚开始练双手配合时，总是顾此失彼——看着右手的琴键，就忘了左手的音符；盯着五线谱，又找不到键盘的位置，急得额头直冒汗。任老师看出了她的焦虑，专门留出课后时间帮她辅导：“别着急，咱们先把右手的旋律练到‘不用想就能弹’，再加左手，慢慢来。”在老师的耐心指导下，刘冬艳渐渐找到了感觉，手指也越来越灵活。

课堂外，学员间的互助也格外暖心。刘冬艳和王海鹰、陈玉林是班上的“学习搭档”，三人经常约着一起练琴，谁弹得好就互相点赞，谁遇到难题就一起商量。有一次，刘冬艳总弹不好《映山红》的节奏，王海鹰就陪着她一句一句练，用手打节拍，帮她找准节奏；刘冬艳记不住五线谱，陈玉林就把自己总结的“音符口诀”分享给她。看到有的同学因为进步慢而灰心，刘冬艳总会主动拉着对方的手谈心：“咱们都是从零开始的，我刚开始比你还笨呢！只要每天多练一会儿，肯定能进步。”在老师的悉心教导和同窗的互相鼓励下，班上原本有顾虑的学员都坚持了下来，没人半途而废，课堂上的琴声也越来越整齐、越来越动听。

带病上课+以乐为伴，热爱让晚年更有幸福感

今年7月，一场突如其来的车祸打乱了刘冬艳的练琴计划。事故中她伤到了腰椎，医生叮嘱她要卧床休息，3个月内不能长时间坐着。可在家休养时，她心里想的全是钢琴：“一天不练手就生，要是停太久，之前学的内容就全忘了。”刚能拄着拐杖走路，她就迫不及待地给任老师打电话，问能不能去上课。

秋季开学后，刘冬艳早早来到教室，同学们看到她都很惊讶：“你伤还没好，怎么就来上课了？”她笑着说：“在家待着心里空落落的，听着你们弹琴，我就想过来跟着学。”上课时，她只能慢慢坐下，每练10分钟就站起来活动一下腿，但即便这样，她也没落下一节课。“有老师指导，有同学陪伴，练琴才更有方向。”她说，每次弹完一首曲子，听到老师和同学的掌声，就觉得所有的辛苦都值了。

如今的刘冬艳，不仅能熟练演奏《小星星》《世界赠予你》等7首曲子，还把钢琴和自己喜欢的唱歌结合了起来。平时在家唱歌，只要觉得发音不准，她就立马跑到钢琴前试音，“钢琴的音准很准，跟着它练，唱歌也就越来越好听了”。有时候，她还会给家人弹上一曲，看着丈夫听得入迷的样子，她的心里满是幸福。

“过去上班时总是忙忙碌碌，没机会培养自己的爱好，现在老年大学给了我们这么好的平台，还有这么负责任的老师，我一定要珍惜。”刘冬艳说，她给自己定了一个小目标：用5年时间实现“看谱演奏”，不再因为“找键盘”而分心。至于更远的未来，她笑着说：“只要还能弹，我就会一直弹下去，让钢琴陪着我度过每一天的晚年时光。”

在谷城县老年大学的钢琴教室里，刘冬艳的故事不是个例。越来越多像她一样的老年人，在这里重拾爱好、收获快乐，用热爱和坚持证明：晚年生活，依然可以精彩无限；只要心怀热爱，任何时候开始都不晚。