湖北日报客户端讯（通讯员 姜琳、刘晓孟）10月22日上午，黄石市小学科学“同课异构”教学研讨活动，在大冶市第四实验学校报告厅举行，黄石市各小学科学教师齐聚一堂，共赴一场教研盛宴。

本次研讨内容聚焦小学四年级课程《认识地球的形状》，由大冶市第四实验学校老师彭方贞和黄石市府路小学老师陈梦凡分别进行同课异构教学展示。

课堂上，彭方贞老师引导学生通过小组协作、动手模拟实验和模型观察，主动构建知识体系，充分体现了“做中学”的教学理念；陈梦凡老师则创新引入AI技术辅助教学，以层层递进、富有启发性的问题链，引导学生探索地球形状的奥秘。

两位教师以独具匠心的教学设计和风格迥异的课堂实施，为同一课题注入了多元的教学智慧，生动展现了“同课异构”的独特魅力，也为观摩教师提供了宝贵的教学研究范例。

课堂展示环节结束后，课例点评与观课交流随即展开，现场氛围热烈。与会教师围绕两节课的教学思路、课堂互动及学生主体性发挥等内容积极发言，在思维碰撞中相互启发、共同提升。黄石市教科院主任李勇乔结合课堂亮点进行专业点评，他认为两节课均突出了小学科学课堂的学生主体性，符合新课标对科学教学的要求。

此次活动不仅搭建了交流研讨、互学互鉴的优质平台，更有效推动了教师对教材的深度解读与课堂实践创新能力的提升，为持续提高我市小学科学教学质量注入了新动能。