湖北日报客户端讯（通讯员 卢晓娟 黄铃铃）在松滋市杨林市镇初级中学，有这样一位教师，她叫黄铃铃。8年从教时光里，她身兼数学、道法学科教学与班主任工作，凭借卓越表现荣获“优秀教师”“优秀班主任”“松滋市教学质量先进个人”“松滋市课堂教学竞赛一等奖”等诸多荣誉。她以“向下扎根，向上生长”的姿态，成为乡村教育熠熠生辉的点灯人。

坚守初心，于热爱中锚定方向

初上讲台，面对学生清澈渴望的眼神，黄铃铃便认定这方讲台是她安身立命的沃土。“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，这把求知的火、理想的火、做人的火，成为她坚守的信念。在许多人追逐浮华时，她与青灯黄卷为伴、与少年心性相守。办公室里，她的灯光总是最早亮起、最晚熄灭。批改作业、记录学生特点与进步、推敲课堂环节，她精心打磨每一堂课。既扎根教材又引入生活与时代元素，让知识鲜活起来。九年级道法备课采用“三级解读”，通过案例、时政视频等帮助学生理解抽象内容，追求“教会了”“教得好”，将生命与学生的成长紧密相连，锚定人生方向。

深耕教学，在研究中点燃思维

面对学生对数学的恐惧，黄铃铃的“第一课”以“数学真心话”破冰，让学生坦言与数学的爱恨情仇，并写下“共同改写与数学的故事”。她的课堂节奏独特、温度满满，提前五分钟用“思维热身题”带学生进入数学情境，像侦探一样引导学生寻找问题出口。讲解“勾股定理”时，让学生观察、猜想、证明，让知识自然收获。她创立“没有错误答案”的提问原则，鼓励学生表达，教室设有“思维成长墙”展示创意解题。批改作业时，她细致分析错误根源，写下批注、提示、鼓励话语或思维导图；对有创新思维的学生不吝赞语。对于理解学习能力弱的学生，她从点滴进步中给予肯定，让学生逐渐改变。她的教案永远“未完稿”，每教一轮都有新的思考与补充，因为“学生在变，时代在变”。

匠心育人，于关爱中浇灌幼苗

在学生心中，黄铃铃是严师、慈母与益友。学生进步时她真诚赞美，遇到挫折时她温暖拥抱、耐心开导。深夜送生病学生就医，为困难学生垫付费用，与青春期迷茫学生长谈，这些点滴构成她教育生活的温暖底色。在同事眼中，她是无私的“引路人”，作为教研组长和优秀教师，她组织集体备课，带领团队成长，认为“一花独放不是春，百花齐放春满园”。她还积极构建家校沟通桥梁，通过多种形式了解学生成长环境，与家长携手形成教育合力，赢得家长的信任与尊重。

蓬勃生长，在奉献中绽放芳华

黄铃铃沉潜地“向下扎根”，换来了“向上生长”的硕果。她所带班级成绩名列前茅，多名学生在省市级竞赛中获奖。比成绩更让她欣慰的是学生品格的健全与成长，节日里雪片般的贺卡、问候信息以及学生回校探望时的感恩话语，是对她师德最高的褒奖。八载春秋，她以粉笔为锄、课本为壤，见证学生从嫩芽长成小树。教育最美的姿态，便是教师扎根愈深，学生生长愈高。黄铃铃，用扎根与生长书写着属于自己的动人故事。