为全面了解新学期教学动态，夯实教学管理过程，确保教学各环节的扎实推进，从而有效提升教育教学质量，江陵县西湖小学，对全体任课教师进行教学常规工作检查。

本次检查由教务处统一组织，各学科教研组长共同参与，成立了专项检查小组。检查覆盖语文、数学、英语及综合学科，力求全面、细致、客观。检查内容聚焦于教师的备课、作业设计与批改、教学反思、教师工作手册等核心环节，旨在通过检查反馈，促进教学的规范与优化。

深入检查，亮点纷呈

从检查情况来看，我校9月份的教学常规工作整体情况优良，秩序井然，展现了教师们严谨务实的工作作风和积极向上的精神风貌。主要亮点体现在以下几个方面： 、

备课环节扎实深入：教案检查反映出教师们备课态度认真、用心。教案书写规范，教学环节清晰完整，重难点把握准确。尤为可喜的是，许多教师的教案不仅能体现知识的传授，更注重学生能力的培养与学法的指导，大部分教师二次备课痕迹明显，体现了个人对教学的深入思考。部分青年教师的手写详案，字迹工整，内容详实，展现了良好的职业素养。

作业设计精心批改及时： 在作业布置与批改方面，体现了“双减”政策的要求。作业量适中，形式多样，既有巩固性练习，也有拓展性、实践性内容。教师批改及时、认真，符号规范，评价方式多元，有的辅以激励性评语、印章等，有效激发了学生的学习兴趣。对学生作业中的错误，能及时督促订正并进行复批，形成了有效的教学反馈闭环。

反思习惯逐步养成：越来越多的教师重视课后反思，能够在教案或专门的反思记录中，及时总结课堂教学的得与失，分析原因，并思考改进策略。这种“实践—反思—再实践”的循环，有力地促进了教师的专业成长和课堂效率的提升。

优秀备课教师：

语文组：彭庄玲、胡爽、许祖琴、唐珏珂、

胡先兰、薛雪成、蒋雅娟、齐竹

数学组：胡凡、李道珍、刘茜、陈慧

英语组：廖敏、陈梦寒、杜丽

综合组：胡英、王方、陶鹏飞、涂晓阳

聚焦问题，精准施策

在肯定成绩的同时，检查中也发现了一些需要关注和改进的方面。

01语文组

一年级语文组老师的备课环节不够细致，有待进一步优化；二、三年级语文组老师的二次备课痕迹不够明显，二年级、四年级部分语文组教师工作手册记载有遗漏项，需进一步完善；四年级语文组老师复批作业不及时，学生改正痕迹不明显，个别老师布置的作业出有“一本多用”的现象——生字本当作听写本、抄写本；五年级语文组个别老师作业批改不及时，且没有全批全改；六年级老师须对学生书写格式、字迹要严格要求，作业管理要规范，不能一本多用。

02数学组

一、二、三年级的几位老师基本都能按要求进行备课，做到“先备课，后上课”，部分教师教师教学工作手册记录内容不够完整。

03英语组

部分老师教师工作手册记录没有完成，分层作业没有布置，且学生的作业批改没有正确度、整洁度的评价。

04综合组

老师们的二次备课痕迹不够明显，且没有板书设计。

部针对这些问题，检查小组与相关教师进行了面对面的沟通与指导，教导处也将在后续工作中，通过专题教研、优秀案例展示等方式，帮助教师明确改进方向，实现精准提升。

总结反馈，展望未来

一次检查就是一次促进。本次教学常规检查，不仅是对开学初期教学工作的一次全面“体检”，更是我校强化过程管理、提升教学质量的重要举措。它促使每一位教师在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。

“行稳方能致远，千里源自跬步”。学校将以此次检查为契机，继续狠抓教学常规管理，营造“重常规、抓过程、求实效”的浓厚氛围，引导教师们在日复一日的平凡工作中，不断积淀、持续精进，共同推动我校教育教学工作再上新台阶，为学生的全面成长和学校的持续发展奠定坚实的基础。