翻开汉字的画卷，“觉”字的演变里藏着秘密——从秦简的古拙到楷书的方正，下方的“见”始终如影随形。原来，人的“觉醒”和汉字的构造一样，得先有“看见”的眼睛，才能让成长的花在心里绽放。

人民看见他人的困境，是觉醒责任的开始。鲁迅在仙台医专课堂上，被一张幻灯片深深刺痛：日军处决中国人，同胞却麻木围观，日本学生哄笑刺耳。这一眼“看见”，让他明白医术只能缝合皮肉，却补不了民族麻木的灵魂。于是，他毅然弃医从文，以笔为刃，让《狂人日记》的呐喊撕破铁屋的黑暗，让阿Q的“精神胜利法”成为照亮人心的镜子。觉醒，就是从他人的苦难里，接过一份沉甸甸的责任。

不仅如此，看见时代的需求，能让觉醒锚定使命的方向。袁隆平院士总难忘1960年春天，在安江农校田埂上，一个孩子饿极了，趴在泥地啃未成熟的稻穗，嘴里流血，眼里只有对粮食的渴望。这“看见”如一道光，照亮他的使命：“人就像种子，要做一粒好种子。”于是，他扎根泥土，顶着烈日选种，踩着泥泞记录，八十多岁仍弯腰耕耘稻田。他的觉醒，是把个人研究与时代“吃饱饭”需求紧紧相连。

其实，“看见”也藏在我们身边的小故事里。在我们班，小A个子不高，打篮球总被嘲笑。但我看见他每天下课留在操场，对着墙壁一次次练运球，汗水湿透衣服，膝盖瘀青也不停。“我想证明个子小也能打好球。”他擦汗时眼睛发亮。这一眼“看见”，让我觉醒：所谓“不可能”，不是用来放弃的，是用来较劲的。那段时间我陪他练习，自己的球技也越来越好。原来，看见别人的坚持，也能让自己长出力量。

觉醒并非遥不可及，它就藏在每一次的“看见”里。“觉”字的“见”，是眼睛，也是心的窗户。从鲁迅看见民族的痛，到袁隆平看见时代的饥，再到我们看见身边人的拼，只要我们用心“看见”，成长的花就会在心里绽放，让我们更懂自己，也更懂这个世界。

作者：宜昌市田家炳中小学903班曾德才

指导教师：吴涛