湖北日报客户端讯（通讯员 尹如伟 校先萍）为强化班主任队伍建设、提升班级管理效能，7月3日上午，丹江口市习家店镇小学举行班主任工作论坛。全体班主任与青年教师齐聚一堂，围绕班级管理艺术展开深度交流，共享育人智慧。

活动中，班主任代表聚焦班级管理难点分享创新做法。苏应丹老师以“用爱浇灌，静待花开”为主题，讲述通过长期心理疏导与家校协同，助力孤僻学生融入集体的案例，其“耐心陪伴+个性化引导”的模式引发共鸣。熊飞老师则以“班级自主管理”为核心，详解通过设立责任岗位、制定公约体系，培养学生自主管理能力的实践路径，创新模式激发全场热议。另有教师围绕家校沟通展开分享，强调以专业素养与真诚态度搭建信任桥梁，形成育人合力。

针对学生矛盾调解、家校沟通壁垒等共性问题，班主任们现场展开头脑风暴。资深教师倾囊相授“情绪冷处理法”“家校沟通三步法”等实操技巧。青年教师边记录边提问，在思维碰撞中凝聚管理智慧，现场氛围热烈而务实。

德育副校长在总结中肯定了班主任们的实践探索，强调以优秀经验为标杆，在反思中创新管理方法。她呼吁全体教师将论坛所学转化为育人行动，以科学化、精细化管理推动班级建设再升级。

此次论坛搭建起班主任专业成长的互动平台，既展现了一线管理的创新实践，也为破解育人难题提供了多元思路。据悉，习家店镇小学将持续深化班主任培养机制，以智慧共享推动育人质量迈向新台阶。