湖北日报全媒记者田佩雯

5月15日，2025世界数字教育大会上，武汉大学校长、中国科学院院士张平文在报告中提到，随着世界加速迈入数字时代，中国高校的人才培养应积极探索新的标准和路径，构建新的底层逻辑和教育生态。

张平文认为，在培养理念上，要进一步从重“知识传授”转变为重“能力塑造”。在数字技术助力下，学生记忆知识、储存知识的必要性更为下降，而能力特别是创新能力塑造的诉求则大为上升。在大学的组织架构上，以单一学科为核心、壁垒分明的传统院系架构、专业设置已跟不上知识迭代的速度，需要向新兴、交叉方向融合发展。以教师课堂讲授为主的教学模式难以满足不同层次学生的兴趣和需求，学生的自主性、成长性更应被尊重和激发。以考试、论文为主的考核方式已很难评价学生的学习成效，而实践项目、科创成果等多样化、开放式考核，更能反映学生的素质和能力。

当前，随着世界加速迈入数字时代，数字教育成为全球的热点话题，各国都在大力发展数字教育。

“教育是塑造人的伟大工程，高等教育更要在‘面向未来培养人、培养引领未来的人’上作出前瞻性探索。” 张平文表示，武汉大学将携手全世界同仁，践行数字时代教育的光荣使命与责任担当。