湖北日报客户端讯（通讯员  齐晓）四月芳菲未尽，五月槐柳欲燃。为助力中考备考，落实“学习中心课堂”建设工作，4月17日上午，荆州区教科院专家视导组一行走进华师荆州附校进行教学视导。本次视导通过听汇报课、评课交流、查阅资料、交流反馈等方式，进行精准把脉，为学校中考复习备考靶向施策。学校初中部相关学科教师参加了活动。

学科教研员深入课堂，听取了语文、数学、物理、化学、道法、历史、生物、地理等中考核心学科的汇报课。

课后，视导组分组开展评课议课活动。学科教研员充分肯定了老师们在教学过程中的突出亮点，中肯地指出存在的问题与不足，并提出切实可行的改进建议，对中考复习备考给予科学的建议。

视导组细致查阅学校教学管理过程资料，全面检查教学常规工作落实情况。从教师的教案撰写、作业批改，到教学计划的执行，对每一个环节进行认真检查评估，总结经验，发现问题，促进优化学校教学管理。

视导反馈会上，化学教研员魏国艳、生物教研员刘池海和历史教研员王传金依次发言。三位老师一致认为，授课教师专业素养高，课堂效果好。魏国艳针对课堂上学生参与度不高的问题，提出“情境驱动+任务分层”教学策略，建议结合荆州古城铁器防腐、生活用品材料探究等真实情境，引导学生通过生活认知，自主建构知识体系。刘池海从备课与作业（试卷）批改、课堂实施、期末联考数据分析、备考建议四个方面，为生物学科备考冲刺指明路径。王传金建议要深入研究学情，构建“学习中心课堂”，分层落实任务，根据中考命题方向，扎实开展校本教研活动。

区教科院院长姚瑶结合各级会议精神以及中考工作要点，提出四点要求：一是锚定中考目标；二是优化备考措施；三是力求问题突破；四是注意综合施策。他希望，综合施策牢记“六句话”：管理重心要下沉，教学常规要严格，课堂效率要提高，个性辅导要细致，后勤服务要优化，家校共育要加强。

姚瑶表示，在教育改革浪潮中，课标，课程，课堂，是教育工作者始终关注的核心。研究新课标，优化课程实施，打造“学习中心课堂”，让课堂真正成为学生成长的沃土。

华师荆州附校教学副校长杜萌代表学校表态：将以此次视导为契机，以视导反馈为行动指南，迅速建立问题整改台账，明确责任人和时间节点，确保整改工作落地见效；深化教育教学改革，加快推进“学习中心课堂”与“同伴教学”模式创新，强化精细化管理，推动学校教学质量全面提升。