湖北日报客户端讯（通讯员 牟雯）3月16日，利川市龙船初级中学针对青春期学生心理特点，为初步筛查出存在心理困扰的学生开设专题心理疏导课。通过互动体验式教学，帮助学生掌握情绪管理技巧，构建积极心理品质，活动获得师生高度评价。

活动以“情绪信号灯”破冰游戏开场，迅速建立师生信任。通过“词语大比拼”“情绪七色花”“情绪模仿秀”等环节，让学生在角色扮演中学会随时觉察自己情绪，了解自我情绪、调控自我情绪；“情绪气象站”环节运用绘画疗法，引导学生将内心压力具象化为天气符号；“情绪脸谱”环节则结合认知行为疗法，帮助学生分析焦虑、烦躁等复合情绪的触发机制。“原来情绪就跟天气一样没有好坏之分，每一种情绪都有它的价值和意义”参与学生小李在分享环节表示。

该校分管心理健康的副校长介绍，此次课程是“阳光成长计划”系列活动的首场，后续将每月开展心理沙龙、家校共育讲座，并为学生开通24小时心理援助热线。校方表示将持续完善“筛查——干预——跟踪”全流程管理支持体系，护航青少年心理健康发展。