湖北日报客户端讯（通讯员胡泽涛、余晓倩）在2024年教育部教育技术与资源发展中心和中央电化教育馆举办的全国师生信息素养提升实践活动中，我校侯海燕、张莉、刘均碧三位老师报送的《初探人工智能》被评为基础教育组融合创新应用教学案例“创新作品”。

在2024年教育部教育技术与资源发展中心和中央电化教育馆举办的全国师生信息素养提升实践活动中，我校姜庸姣、苏珍、王景妍三位老师报送的《<传统节日>第二课时》被评为基础教育组课件“研讨作品”。

这些荣誉不仅是对教师个人努力的肯定，更是对我校教育信息化建设的鼓励和鞭策。我们向获奖教师表示热烈的祝贺，并期待全校教师以此为契机，进一步提升信息素养，推动信息技术与教育教学的深度融合，共同开创我校教育事业的新篇章。