湖北日报客户端讯（通讯员宋悦悦、杨铭雪、李帆）为切实发挥名师示范、引领和辐射作用，近日，枣阳市张文平名师工作室在枣阳市南城霍庄小学开展2024年第三次研修培训活动。

本次活动主题为“阅读燃思维 课堂启智慧”，活动内容主要包括课例展示、评课议课、专题讲座三个环节。

首先，工作室成员朱紫璇老师和毛佩老师依次展示了小学语文阅读思维有关课例。朱老师执教的《西门豹治邺》注重激发学生的学习兴趣和探究欲望，通过游戏导入、问题引导、合作学习等方式，引导学生逐步深入文本，理解故事情节和人物性格，让学生在轻松愉悦的学习氛围中掌握知识、提升能力。

毛老师执教的《灰雀》十分注重学生的思维拓展，通过师生合作读，分角色朗读等多样化形式促进学生感悟人物的心理活动变化，课堂气氛十分活跃。

石本无火，相击而发灵光；水本无华，相荡而成涟漪。为了更好地总结这次活动并指导今后的阅读思维教学，在评课议课环节，霍庄小学的前辈们以及工作室的其他成员对这两节课提出了独到的见解，大家共同探讨群策群力，激烈的研讨碰撞出思维的火花。

最后宋悦悦老师就《小学语文阅读教学中如何构建深度思维型课堂》这一专题展开了理论联合实际的深度讲解，宋老师指出：深度思维型课堂的教学策略主要是关注思维能力和思维品质两方面的发展。

阅读思维教学是开启智慧的一盏明灯。课堂上，学生在教师的引导下学会思考、分析，如同灯光驱散愚昧，开启智慧之路。一路观赏，一路探索，阅读思维教学任重而道远，且教且研，且研且思，且思且学！在今后的教学中，老师们会不断探索、创新，将构建深度思维型课堂纳入课程教育，以点带面、多点开花、以教促学、有机融合，全面提升学生的语文核心素养，为学生成长打下坚实的基础。