湖北日报客户端讯（通讯员 高洋 陈永福）根据湖北省教育科学院下发的《关于组织开展2024年湖北省中小学教师能力素养提升培训活动的通知》相关要求，推进教师准确把握和领会新课标的理念与内涵，提高全市初中语文教师整本书阅读指导能力，丹江口市教师发展中心于12月6日在市实验小学开展了全市中小学“整本书阅读”教学培训活动。活动特别邀请了襄阳市教育科学院初中语文教研员、襄阳名师王中亚指导，来自全市100余名一线语文教师参与了本次培训研讨活动。

王中亚教研员以《阅读名著，浸润书香——整本书阅读课程化的实践探索》为题，向在场教师传授阅读方法指导。他从语文新课标要求着手，提醒各教师一定要深研细读新课标，特别是拓展型学习任务群中对于整本书阅读的要求。他从“明确变化、理解意义、教学思考和目标愿景”四个步骤，借教学实例，从不同层面展示“整本书阅读”活动方法指导。他列举了襄阳市开展整本书阅读活动的范例，强调各位语文教师必须具备四种能力——文本解读能力、教学设计能力、写作指导能力和单独命题能力。

市教师发展中心课题部负责人徐若学对本次活动进行了总结。他指出，各位教师要将本次整本书阅读教学指导运用于实践中，注重方法指导，让学生养成阅读习惯、形成阅读能力；要将课堂教学、整本书阅读和写作挂钩，以点带面，在教学中要找准学生的兴趣点、共鸣点和提升点，激发学生的阅读兴趣；各教师要以终为始，要有长线思维，坚持素养导向，注意“西瓜籽技术”的应用，培养学生良好的阅读习惯。

本次活动的开展，不仅为青年语文教师阅读教学指明了方向，也进一步加强了教师们在整本书阅读教学方面的探索和实践，促进了教师对整本书阅读教学深度和广度的研究，对丹江口市“整本书阅读教学”工作起到了很好的推动作用。