湖北日报客户端讯（通讯员汪玲）自新冠疫情发生以来，学生心理健康教育问题受到全社会广泛关注。12月5日下午，襄阳市第四十三中学“彭福兰职工创新工作室”成功举办了樊城区初中教联体学校39中、47中、43中骨干班主任交流研讨会。

此次研讨会聚焦特殊学生心理问题，旨在创新班级心育模式，解决教育中的难点和堵点。老师们相互分享，交流育人育心经验，现场气氛热烈。

作为工作室的带头人，襄阳市优秀班主任彭福兰表示：“我们的目标是打造一个学习型团队，不断吸收新知识，接受新理念，聚焦教育难点，掌握新技能，培养一支具有心理健康教育专长的班主任团队。同时，我们将充分发挥名班主任工作室的示范、引领、指导和辐射作用。”

学校党总支书记金敏善介绍，“彭福兰创新工作室”自2022年被市总工会评为市级创新工作室以来，在区总工会的关心和指导下，立足教育教学实际，汇聚了22名骨干教师，潜心德育科研，创新“阅读疗法在学生心理健康教育工作方面的运用”，取得了显著成效。2024年，这一心理健康教育创新做法先后受邀到湖北十堰市竹溪县、陕西榆林市骨干班主任培训会上宣讲、推广。

此次研讨会的成功举办，不仅加强了区域内学校间的交流合作，也为提升班主任在心理健康教育方面的专业能力提供了平台，进一步推动了心理健康教育在校园的普及和深入。彭福兰职工创新工作室将继续致力于心理健康教育的创新实践，为学生的成长和发展提供更加坚实的支持。