湖北日报客户端讯（通讯员夏俊涛、杨华荣）12月6日，一场汇聚多所学校教育智慧与科研力量的课题开题报告活动在樊城区朱坡中心幼儿园正式举行。

此次活动旨在通过校际合作与交流，深入探索教育领域的关键课题，为提升教育质量与教学创新提供理论支持与实践经验。

活动现场，樊城区隆中名师陈璐工作室带领着9所幼儿园的课题负责人、骨干教师及教育专家齐聚一堂。各学校带来的课题涵盖了课程改革、素质教育实践、教育信息化应用等多个前沿领域，充分展示了各校在教育科研方面的深度思考与积极探索。

在开题报告环节，课题负责人详细阐述了课题的研究背景、目的、意义、方法以及预期成果。以《幼儿园教师师德现状调查分析及问题应对策略研究》为例，该课题严格依据相关法律法规来制定调查问卷，对问卷调查结果深入分析与总结，并根据发现的问题提出切实可行的策略及建议。

樊城区朱坡中心幼儿园的《基于幼小衔接背景下建构“3＋2”教育模式之教师联合研训的机制研究》聚焦于推进幼小衔接联合教研，建立健全幼小科学衔接理念，促进教师专业成长。

名师工作室专家评审组认真听取了各课题的汇报，并给予了高度评价与专业指导。专家们强调，校际合作开展课题研究具有重要意义，能够整合资源、优势互补。希望各课题组在研究过程中注重理论与实践相结合，加强数据收集与分析，确保课题成果的科学性与实用性。

同时，专家们还就研究方法的选择、研究过程的实施步骤等方面提出了具体的建议，为课题的顺利开展指明了方向。

此次课题开题报告活动的成功举办，不仅标志着各学校在教育科研道路上迈出了坚实的一步，也为校际合作搭建了更为广阔的平台。通过共享资源、交流经验，各学校将在课题研究中相互促进、共同成长，为推动教育事业的发展贡献更多的智慧与力量。未来，各课题组将按照研究计划有序推进工作，为教育教学改革注入新的活力。