回首过往，筚路蓝缕，披荆斩棘，玉汝于成。襄阳市樊城区职业技术教育中心学校在全面落实立德树人根本任务基础上强化德技兼修、知行合一，以匠心致初心，以初心致未来。学校秉承“精彩人生”的办学理念，以“精彩教育铸匠心”党建品牌建设为引领，以“精技精能、匠心独运”的育人理念，以“精德精艺、德艺双馨”的师资队伍，以“精心、精细、精致、精彩”的向上风尚，注重教育普适性，尊重教育差异性，让全体师生在“致知格物、远溯博索”中体验基于禀赋、基于多样化发展的成长、快乐与幸福。

近年来，学校全面贯彻教育方针，以全面育人为宗旨，以素质拓展为目标，遵循教育规律，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，立足实际，突出特色，大力推动校园文化建设，为学校教育可持续发展奠定基础。

一、打造党建品牌，铸造党建的新名片

火车跑得快，全靠车头带。“精彩教育铸匠心”党建品牌，最鲜明之处就是那一辆高速行驶的动车，蕴含着“党总支先锋引领”“上下同心同行”“学校奋进有为”之意。logo中“精益求精”四个字面向全体党员征集，最终在学校总支书记余进和全体党员的倾心设计下耀眼呈现。品牌创建前期，学校党总支对全体党员进行调研，梳理并评选党员提出的核心价值标识词。经过两轮的评选，党员们设计的“精益求精”标识当选。这也充分凸显了“知晓度高、参与度广”的党建文化初衷。

谈到党建品牌创建的缘起，总支书记余进表示，学校党建工作发展到一定阶段，就需要有一个具备“樊城职教人”特质的党建品牌来支撑未来的发展，高站位地统领学校党建工作，准确把握工作发力点，破解工作难点，覆盖工作盲点，从而形成党建工作体系。2021年党支部制定了发展目标，开始进行党建品牌探索。学校开展了大量走访和问卷调研，深挖学校党建文化发展过程，梳理学校党建优势特色。用两年时间规范化完成了品牌的创建。2024年开始，党总支依据品牌核心价值构建思政教育课程体系，持续深化党建品牌。

如今，“精彩教育铸匠心”党建品牌已成为“樊城职教人”的名片，正如其文化释义，党总支是“精彩教育铸匠心号”动车的“车头”，带领着党支部、党小组、群团组织这些“车厢”同心、同向、同行，踔厉奋发，砥砺前行。

二、以党建为引领，探索人才培养模式

党建工作根本就是做人的工作，就是将党建文化转化为人的思想、精神和品质，并通过人的行动来推动实践。让党建品牌有根可生、有枝可发、有水土可滋养，成为学校的共同价值追求，就将起点和终点落在师生身上，而这个关键就在教师。学校党总支通过讨论学校面向2035年教育现代化的行动纲要，对人才培养进行战略布局，选好配强“领头雁”，锻造培育“先锋队”。在学校层面分析基础上，制定“三培养”方案，推行“一二三四五”模式，不断完善机制，不断丰富内涵，措施到位、制度到位、组织到位、评价到位、表彰到位，充分发挥党员的先锋模范、示范引领作用，激发带动全体教职工创先争优。

通过后备干部培养机制、骨干党员双培养机制、每年不同主题的党员行动工程、党员名师讲堂等载体，打造研学并举的“成长共同体”，形成以党建引领为“链”，以涵养师德、课程改革、教学创新、育人方式、服务能级等为“环”的“一链N环”樊城职教人才培养方案。

党建引领，锻造先锋团队；思政教育，筑牢思想根魂；调研分析，抓住核心问题；梯队培养，形成培养机制；名师讲习，构建研学共同体，樊城职教正全面开启培养学校高水平教师的新征程。

三、坚持融入融合，放大党建品牌价值

品牌价值是党建品牌的生产力，品牌价值最大化离不开与学校中心工作的深度融入融合。学校把党建品牌创建作为党建工作与学校的教育教学工作深度融合的载体和平台。实施品牌项目化管理、阵地化建设、常态化服务，通过开展党支部书记抓突破项目，党员干部带头包保，党员先锋岗、突击队、攻关组等多种形式，使党建品牌效能在引领教育教学、课程建设、教师培养、高质量发展中充分释放，全面融入融合到学校中心工作的全过程、各环节，并成功转化为职业教育高质量发展的生产力、凝聚力和竞争力。坚持师德师风标准，健全师德师风建设长效机制；大力倡导师德师风典型，引导教师牢固树立崇高的职业理想。

学校建立了“四维评价”体系，即“底线+质量+特色+满意度”，从内部评价层面对办学行为、教育教学行为、师生成长行为提出要求，在评价主体、评价内容、评价方式等方面创新教师考核、评聘、晋升、奖励办法，突出师德、能力、业绩和贡献，突出教师专业示范力、育人引领力、家校凝聚力、区域辐射力，激发教师的积极性、主动性、创造性。

四、加强校园文化建设，扩大党建品牌影响力

学校坚持以党的二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，扎实开展校园文化创建活动。以教育思想、办学理念、学校特色为核心，以“三风一训”（校风、教风、学风、校训）建设为重点，进一步优化校园环境，开展丰富多彩的校园文化活动，把学校建设成教育理念先进、育人氛围浓厚、校园环境优美的立德树人主阵地，扩大党建品牌的影响力。

创办校刊《精彩人生》。为打造“三红校园”创建宣传阵地，厚植“红色堡垒”内涵和底蕴。在学校党总支领导下，由办公室、团委联合办刊。《精彩人生》设置“筑牢红色堡垒”“红烛先锋闪耀”“红心青年风采”“工匠精神传承”“精彩活动有我”等五个栏目，定位党建喉舌，政治宣传，思想引领，宣扬典型，弘扬先进，推进“三红校园”内涵特色创建。校刊《精彩人生》每学期一期，一年两期，重大事件或活动增刊。精心谋划，精致办刊，精彩呈现，不断提升“精彩人生”品质。同时，以“精彩之声”校园广播为载体，以“精彩相约”学校论坛为平台，引导师生形成共同的价值取向和精神追求，厚植红色基因，传承工匠精神。

建设精品课程。学校围绕育人目标实现，强化“五育”融合共生，满足学生多元发展需求，在组织规划精品课程建设时，以基础课和专业基础课的精品课程建设为主，充分考虑学科与专业分布以及对学校教学工作的示范作用，把精品课程建设与高水平教师队伍建设相结合。构建立意前瞻、视野开阔、资源开放、供给丰富、结构均衡的“精彩教育”精品课程体系，让优质课程彰显立德树人的品牌魅力。

此外，“教师进德先锋课程”通过四个课程维度、八项课程内容将教师的思想政治教育贯穿于教师教育培养的全过程。其中“党课开讲·月讲悦学”微课堂已成为樊城职教一道亮丽的风景线。

品牌培育创建以来，学校始终坚持“从樊城职教中来，到樊城职教中去”的理念，全体师生全程深度参与，让“精益求精”的工匠精神充满勃勃生机，引领学校的持续发展，为推动樊城区职业教育高质量发展贡献“樊城职教人”的力量。

（湖北日报客户端 通讯员余进、张耀）