随着今年中考、高考的落幕

一份份亮眼的成绩单

让鄂州这所“黑马”学校

普高升学率100%

一本率33%

历史方向本科率100%

物理方向本科率85.7%

它就是——林待秋梧桐湖学校

在长期的思考与研究中，他发现，许多的中国古典教育理念，诸如“仁爱”“因材施教”等，早已回答了我们如今的一些困惑与思考。“教育并没有很新的思想、很新的实践，我们首先要做的就是遵循教育规律”，林待秋是这样想的，也是这样践行的。

在林待秋梧桐湖学校，因材施教是镌刻在学校基因里的信仰。每个班级学生不超过28人，每位学生都拥有一名导师来全面指导自己的学习与成长，必修课和选修课相结合的课程体系更是为学生提供了充分的个性化发展空间。

步入教室，最先引人注意的，是教室里几张十分宽大厚实的木质书桌。书桌长约两米、宽约一米，三四名学生围坐在桌边，这种书桌是学校特意定制的，便于学生按照小组坐在一起进行讨论、合作，而这恰好是林待秋梧桐湖学校在教学上的鲜明特色——自主学习。

正是得益于自主学习模式的成功实践，林待秋梧桐湖学校初中部连续四年普高升学率100%，今年中考平均分更是达到595.2分，高中部今年首届高考600分率5%，一本率33%，历史方向本科率高达100%，物理方向本科率高达85.7%，最高分635分，4人过985线。这份亮眼的成绩单，更离不开学校优质的师资力量。校内具有硕博学历的教师占比达90%，诸多教师均毕业于国内外名校，高中部仅是毕业于武汉大学的教师就有18位。

自主学习并不意味着“放养”，而是依托于老师们深厚的知识积淀、优秀的学术水平，引导学生在思考、探究、表达、交流、总结等一系列过程中，培养高效的学习方法、宽阔的学术视野，并最终达到知识的内化、素养的提升。林待秋校长说，学校很少组织考试，因为在教学中一直坚持让素养优先于知识、优先于考试，素养形成了，考试成绩便是水到渠成的事。

林待秋校长说：“教育的核心是真实的孩子，真实的生命，真实的环境，真实而又不完美的父母和老师，不完美的学校，幼儿养性，童蒙养正，少年养志。”

林待秋梧桐湖学校致力于引导和支持孩子们绽放最好的自己，学校设有多个特色班型：钱学森班、格致班、学院班、体育班和艺术班。每一个班型都有其独特的教育目标和培养模式，帮助学生在学术、艺术、体育等各方面得到充分发展。校内的格鲁伯书院还为孩子们提供了丰富的体育和艺术社团活动，并开设了体育、视觉艺术与设计、音乐、舞蹈与表演艺术等多种特质培养课程。每名学生都必须在书院必修一项运动和一项艺术，以此来激发他们的兴趣与潜能，提升身体素质和审美能力。

此外，学校拥有一个独具特色的校区——梁园，该校区占地360亩，内设有露天足球场、自行车道、皮划艇训练水域、果园及生态农场等设施。这些资源不仅为学生们提供了丰富的体育锻炼和艺术实践的机会，还为他们的劳动与户外综合实践教育提供了广阔的空间。在梁园，学生们可以在大自然中学习与成长，锻炼身体，培养团队合作精神，享受劳动的乐趣，收获全面发展的果实。

接下来

林待秋梧桐湖学校

将继续深耕K12全日制教育领域

培养每个孩子的多元潜力

提升综合素养和创新能力

让孩子们养成独立思考

勇于探索的精神

找到自己的兴趣与方向

绽放最好的自己