湖北日报客户端讯（通讯员薛晶晶）为推动中小学科学教育实验区、实验校示范引领全国科学教育高质量发展，教育部在全国范围组织开展中小学科学教育实验区、实验校专家调研指导工作。

5月27日，教育部全国中小学科学教育实验区、实验校调研专家组来到襄阳市第三中学，调研指导科学教育实验校建设工作。调研组由成都市锦江区教科院党支部书记、副院长陈瑾，成都市华西中学党委书记、中学高级教师文波，四川省威州民族师范学校附属小学特级教师吴逢高等专家组成。襄阳市教育局四级调研员王付安、市教育科学研究院院长李茂炽陪同调研。

在专家组参观襄阳市第三中学校园过程中，该校党委副书记、校长刘建功向专家组一行汇报了学校基本情况和科学教育工作。

接着，专家组一行实地观摩了该校知耕问农实践基地、图书馆、理化生实验室、地理多功能教室、创客实验室、中医课堂等。在知耕问农实践基地，学生正在种植农作物，专家组了解到学生参加了作物耕种、管理到收割、加工的全过程，查看了前不久收获的小麦、油菜籽加工成的面粉和油品。在图书馆，专家组详细询问了馆藏科普书籍情况。在实验室，学生正在做实验，专家组查看了实验设施、实验开展情况，亲切地和师生们进行交流。在地理多功能教室，专家组体验了投影的立体星空和地球，有声有影，形象生动。在创客实验室，专家组参观了学生的3D打印作品。在中医课堂，襄阳市中医院联合该校开展中医进校园活动，医生举行中医讲座，介绍中医的基本知识，引导学生辨识身边的中草药，教授穴位按摩方法。

实地观摩结束后，进入座谈环节。该校从注重立德树人、加强统筹保障、丰富课程建设、深化实验教学、拓展活动资源、探索多元评价等6个方面，通过专题视频和PPT，图文并茂地展示了科学教育实验校建设工作。专家组对该校将科学教育和劳动实践相结合，落实实验教学，充分利用本地资源进行校本课程建设，开展丰富多彩的科学活动等工作给予充分肯定，对科学教师队伍建设、校本课程开发、科学活动开展等方面提出了指导意见。

该校负责人表示，今后将以科学教育实验校建设为契机，加强与协同组内兄弟学校的合作，充分利用校内外科学教育优质资源，推动科学教育高质量发展，逐步形成可复制可推广的典型经验和制度创新成果，切实发挥辐射引领作用，为建设教育强国、科技强国、人才强国贡献智慧和力量。