4月11日-4月12日，猇亭区七里新村幼儿园开展了以“‘慧’做父母”为主题的家长学校授课活动。

幼小衔接是整个教育阶段中第一个重要的衔接环节，是幼儿成长道路上的一个重要转折点，我园诚邀猇亭区教育教学研究室副主任杨艳为家长朋友们带来了《“慧”做父母》专题讲座。杨老师结合身边的实例以及从事小学语文教育34的经验，介绍了小学教育与幼儿园教育的不同之处、幼小衔接的重要性、上小学需要做好哪些准备等等，帮助家长掌握一些科学的幼小衔接的指导方法，通过生动的实例向家长做详细的讲解，并提出相关的一些建议。家长们聚精会神地聆听，认真的拍照记录。

在讲解的过程中，杨老师还亲切的与家长互动、讨论。家长们的分享也引起了在场的家长、老师思想碰撞，纷纷分享自己的育儿理念。

活动结束后，家长们纷纷表示深受启发，受益匪浅，还写下了学习感悟。家庭教育之路漫漫，我们共同学习进步。

小（一）班 毛瑾煜妈妈

通过杨艳老师的讲座，让我了解到了应该如何正确面对孩子幼小衔接的问题和应该怎样去科学育儿。全面的给我们家长介绍孩子从幼儿园过渡到小学在心理、生活、学习方面的转变，并结合了几个案例指导我们家长以准确的方法关心孩子的成长。

我总结了以下两点：

1.养成教育是培养好习惯的教育，学会尊重孩子，尽量给他表现的机会。学会鼓励孩子，跟孩子多交流多沟通，多一点耐心和信任、理解与陪伴。家长的言行举止对孩子的影响是潜移默化的，他们拥有超强的模仿能力，作为家长要以身作则，树立良好的榜样，用心陪伴与引导。

2.从幼儿园到小学的过渡，孩子将会面临很大的挑战，需要在家长和老师的引导下，做好各方面的能力提升和生活习惯、学习习惯等方面的准备。真正的幼小衔接，不仅仅是为了小学一年级的衔接，更是为我们的孩子一生可持续发展奠定基础。在学前没有硬性知识要求的时间段里，不要把全部的精力都花在灌输知识上，多注重培养孩子学习能力，养成良好行为习惯，让孩子对学习有正确的认识。信任老师，和老师携手同行。

幼小衔接不能急于求成，每一个孩子都是一颗种子，在阳光的滋养下终将破土而出，蓬勃生长。带着无尽的期待和快乐向小学奔跑而去。感谢幼儿园老师细心培育，感恩老师，辛苦了！

小（二）班 常亦航妈妈

通过这次的家长课堂，让我受益匪浅，明白了家园共育的重要性。作为家长应该以身作则，树立良好的榜样。当孩子遇到困难的时候，多鼓励孩子。用心的陪伴与引导，才会将满满的爱浸润到孩子心中，让他有足够的勇气在未来的人生路上自信的前行。

今后，我们一定积极配合老师，完成各项亲子育儿任务，做到家园统一，养成良好的行为习惯。感谢七里新村幼儿园给我们提供学习的机会，也感谢每位老师的耐心教导和辛苦付出，你们辛苦啦！

中（一）班 汪锐泽妈妈

人真的什么时候都需要学习，做父母虽然不用考试，可是要做好合格的父母真的不容易。听了杨老师的分享，那些案例直击我的心，我真的泪目，真的要给孩子多一点鼓励，多一点耐心。

对于幼小衔接，我认为主要注重培养孩子认真倾听、独立思考、积极表达、做事专注的好习惯，而不是学习具体的知识点。

中（二）班 瞿千皓妈妈

今天，有幸参加杨老师的《“慧”做父母》家长学校授课，在这首先要感谢幼儿园为我们家长提供了一个难得的学习机会。通过在家长学校的学习，使我们家长知道了该如何对孩子进行教育，如何与学校老师配合进行教育，如何培养与锻炼孩子各方面的兴趣，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。

我认为让幼儿园的小孩学习小学的知识是不必要的，甚至可能是有害的。

首先，幼儿阶段是儿童身心发展最为关键的阶段，应该注重培养他们的认知、语言、社交、情感等基本能力。小学知识对于幼儿来说可能会过于抽象和复杂，不利于他们的认知和思维发展，容易造成认知负担和焦虑情绪，甚至影响到他们的兴趣和积极性。

其次，幼儿园的课程已经涵盖了一系列的早期教育内容，包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面的知识和技能。这些内容已经足够让幼儿学习和掌握，符合他们年龄和认知水平的特点和需要。过早地引入小学知识，可能会使幼儿无法充分消化和理解已经学习的内容，产生紊乱和混乱的学习状态。

最后，家长应该根据孩子的年龄和需要，提供适宜的学习机会和环境。幼儿时期应该注重培养兴趣和好奇心，以及自我探索和发现的能力，而不是强制让他们学习小学的知识。家长可以通过阅读、游戏、亲子互动等方式，为孩子提供有趣的学习体验，激发他们的学习兴趣和动力，培养健康的学习态度和习惯。    

中（三）班 冯景宸妈妈

这次讲座，杨艳老师以切身的经历为我们传授了如何做正确的家长，如何正确培养孩子应具备的能力，我们收获颇丰。

首先，良好的家庭氛围，是孩子的第一学习环境。作为家长，我们要以身作则，因为我们的一言一行都会潜移默化的影响着孩子，营造一个对等的家庭小社会，引导孩子树立正确的三观，教导孩子如何快乐自信地社交，并形成规则意识。

其次，良好的能力与习惯，是孩子成长道路的重要基石。但培养孩子的各种能力与习惯，需要我们家长去努力坚持，要一以贯之，与老师共同协作，使孩子茁壮成长。

每个孩子都是独一无二的，都会绽放出属于他们自己的色彩。我们要遵循孩子的成长规律，理智看待孩子的学习成长，多聆听孩子的内心想法，不必事事急于求成，循序渐进，水到渠自成。 

大（一）班 薛铭宇妈妈

今天的家长课堂作为家长的我收获满满。面对自己即将上小学的孩子，怎样做好衔接？从幼儿园到小学的过渡，孩子将会面临很大的挑战，幼小衔接不仅仅是为小学一年级衔接，更是为了孩子一生的学习生涯做基础！今天让我知道养成教育是培养好习惯的教育。幼儿是养成好习惯的黄金时期，我们最重要的首要任务是帮孩子建立良好的习惯，我认为幼小衔接不能急于求成，每一位孩子都是一颗种子，在阳光雨露的滋养下终将破土而出，蓬勃生长！父母是孩子的第一任老师，我会努力做一个孩子的“好老师”。

大（二）班 李梦菲妈妈

听了今天的家庭教育讲座，我觉得第一要爱护孩子，但不溺爱孩子;第二陪伴孩子，但重要的是引导孩子;第三，要培养孩子的学习好习惯和生活好习惯。

应注重与孩子的沟通，有效的沟通是建立亲子关系的基础。应该倾听孩子的想法和感受，尊重孩子的个性和决定，帮助他们解决遇到的问题。通过频繁的交流，家长可以更好地了解孩子的需求和困惑，为孩子提供及时的帮助和支持。

希望孩子能快乐学习，快乐成长!

大（三）班 龚浩然妈妈

杨老师通过丰富的案例和实际经验，让我们更加深入地了解了科学育儿的重要性，在讲座中，强调了家长要适当放手，让孩子逐渐学会自己管理自己的学习和生活。这一观点对我启发很大，让我意识到自己在培养孩子独立性方面的不足之处，今后我将不断改进。