走进武穴市大金中学，风景这边独好！

改造一新的教学楼、公寓楼大气端庄；高规格的人工智能教室、科技馆、心理辅导室等应有尽有；丰富多彩的活动留影、校园荣誉榜等，再现丰富的育人阵地。

与此相得益彰的，是耀眼的办学质效。

在生源质量没有任何优势的情况下，连续23年，学校中考成绩在武穴市27所初中（含城区）中始终处在“第一方阵”的前列，处在领跑位置。学校重点高中上线率保持在22%左右，是黄冈中学、武穴中学的优质生源校。

作为一所乡镇中学，近年来，无论是教学质量，还是办学条件、办学品位，大金中学都取得了喜人的成绩，在教育高质量发展的道路上，交出了高分答卷，成为百姓眼中“家门口的好学校”。在不少乡镇中学面临着生源流失的困境时，大金中学生源稳定，就读人数不降反增。

大金中学的制胜法宝是什么？盛夏时节，记者走进大金中学，探寻其背后的秘密。

（大金中学校长刘毅）

更新理念 笃志打造“幸福教育”

走进大金中学荣誉室，上百块各类奖牌展示出学校办学成效。仔细观之，获得最多的是教育质量奖牌。

教育质量，一直是大金中学的骄傲。

武穴市教科院负责人介绍，大金中学虽是一所乡镇中学，但办学特色鲜明，教育质量非常好，每年中考成绩都是名列前茅。

在大金中学校长刘毅看来，学校教育质量能一直保持高位运行，得益于历任校长接力坚持“质量立校”之路，得益于老师们对“团结务实、敬业创新、快乐奉献、追求卓越”学校精神的传承和坚守。

2017年暑期，刘毅调任大金中学校长时，听到社会上有种说法：“大金中学，老师苦教，学生苦学，成绩是磨出来的。”甚至有当地高中老师评价说：“大金中学学生读死书，到高中后发展后劲不足。”

这让刘毅触动很深。在他眼中，学校应该是在传授学生知识能力的同时，还应让学生感受快乐、幸福，为学生终生发展奠基。

在刘毅的心中，一直有个美丽的幸福教育梦，他希望学校的每一个角落都能充满向上的精神，学生在校的每一个时刻都能享受成长的乐趣，教师在校的每一天都能体会到职业的幸福。深思熟虑后，他提出了“播种幸福教育、享受教育幸福”的办学理念和“培养具有中国心、民族情、世界眼光的社会主义建设者和接班人”的育人目标，笃志建设乡村教育教研高地，构建学生乐学、老师乐教的校园生态，把每个人的个性、潜能充分挖掘出来，让师生共同幸福成长，实现校园幸福发展。

党建赋能 共绘立德树人同心圆

刚来大金中学时，有两大难题，摆在刘毅的面前：一是骨干老师青黄不接；二是留守学生特别是特殊学生关爱的问题。

教学质量，是学校的生命线，教师是保证教学质量的关键；校园安全是学校健康发展的底线。为守住“两条线”，大金中学创新开展“党建+”。

党建+结对帮扶。学校应时而为地开展了“三个一”活动，即一名党员教师领管一间教室，当好家长；一名党员结对一名青年教师，结对共进；一名党员帮扶一名特殊学生，关爱成长。

党建+年级管理。学校将党组织设在年级，设置年级管委会，发挥党组织的战斗堡垒作用。同时，中层领导交叉使用。比如，教导主任主管学校教学工作，但在年级管委会里是主管德育工作，实现一人多岗位锻炼。

学校出台新的“两条线”考核办法，实行条线比谋划、年级比成效，提升了管理效能。即既要年级与年级比，又要不同工作之间分线比较。

学校还将党建嵌入教师队伍建设，定期开展党建+教学主题研修活动。优先选送党员老师参加各种教学比武、业务培训，拓宽教师的眼界。要求党员老师与年轻老师结对成师徒，进行传帮带。大胆启用年轻党员担任班主任、教研组长，助力教师出“名”成“家”。

党建赋能，激发党员、教师们的工作激情，陈玲、赵澳兰、宋健等一批年轻教师快速成长，绘就了立德树人同心圆。

如今，比工作、比奉献已成为一种氛围，越来越多的老师选择扎根大金中学。工作中，老师们不讲条件、不计得失，主动担当作为，只要是有利于学生的事，老师们主动干、抢着干。

随着党建工作的深入开展，一个个难题迎刃而解，破解了党建工作与实际所需“两张皮”的尴尬，也擦亮了大金中学党建品牌，学校先后2次承办了武穴市教育系统党建工作现场会。

三大改革 打造“轻负高效”课堂

要想学生幸福成长，刘毅认为，首先要减轻学生的学习负担。

以前，学生学习时间长、作业多。一些学生早起晚睡是常态，深陷“时间战”和“题海战”。为破解这一痛点，大金中学进行了三大改革。

作业改革。以前，所有学生用同一本作业，做同样的题。这就造成有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不好”。大金中学摒弃这一传统做法，让老师根据学情，推行“精准作业”，即不同层次的学生，选做不同难度的题目。

学校还组织开展作业批改质量展示活动，对于那种让学生整本作业全做的老师提出批评。如此一来，学生的作业量大大减少，把学生从“题海”中解放出来。

作息时间改革。学校硬性固定必须保证学生每天至少9小时的睡眠时间，冬季必须午休1小时，夏季必须午休2小时。如此一来，学生每天学习时间减少了，但充分保证了学生睡眠时间。

课堂改革。学习时间和强度减少了，要保证教学质量，就必须向课堂40分钟要质效。

为此，大金中学大力开展课堂改革，坚持课堂以学生为主体、老师为主导，构建“幸福教育一标六环”生态课堂模式，即围绕教学目标，通过目标展示、自主学习、合作探究、展示提升、总结拓展、达标反馈6个环节，让老师“少讲”，学生“多讲”，把课堂还给学生。这一过程，实现了精准教学，培养了学生学习兴趣和自主学习习惯，打造出高效课堂、深度课堂。

如此一来，大金中学逐渐构建起“轻负高效”的幸福课堂，学生不再做“小镇做题家”，而是高效的学习者、后劲十足的幸福学习者。

多彩课程 引领学生全面发展

走进大金中学人工智能教室，只见随着孩子们的指尖在键盘上跳跃，一行行代码出现在电脑上。在代码的指示下，机器人沿着轨道，将物品运送至指定位置。

如此“科技范”十足的场景，很是让人惊喜。然而，在大金中学，让人惊喜的特色教育远不止如此。

刘毅介绍，大金中学在做好文化课堂的同时，积极拓展第二课堂，科技教育、社团活动、校园文化等特色教育，开展得风生水起。

近几年，学校建起了武穴初中学校第一家人工智能教室，武穴教育系统第一家科技馆。开设无人机、机器人、3D打印、创客编程等科技特色课程，并组建了专门的科技创新教研组，指导开展科普讲座、创新实践、科技创新比赛、科普知识竞赛等，提升学生科学素养和创新能力，厚植科学精神。

学校被黄冈市科协授予“科普教育示范学校”。在今年的黄冈市第20届青少年科技创新大赛中，大金中学共有8位师生获奖，其中，周星灿、舒振雄、刘梦洁、许歆彦等同学荣获一等奖。今年5月，在湖北省学生素质素养提升实践比赛中，大金中学代表武穴市初中学校参赛，获“天工挑战赛”项目一等奖。

为推进“双减”、五项管理等政策落地落实，大金中学开展了课后托管服务，组建了美术、书法、剪纸、舞蹈、篮球、足球等近10个社团，并坚持整本书阅读整班推进、劳动教育等多彩活动。

每年，学校会组织七八年级学生赴大金绿色庄园种植合作社，种植瓜果蔬菜，在春播秋收中体验劳动乐趣，培养劳动精神。

此外，学校还注重加强校园文化建设，发挥文化育人功能。在大金中学教学楼旁，有个一棵特殊的樟树。大金中学校园原是广济秋收起义策源地、集结地，为让大金学子铭记这段红色历史，学校特在旧址上栽下这棵树，并将广济秋收起义的故事刻碑立于树旁。每年，学校都会组织学生到树下讲述革命故事，让红色精神代代相传。

在校园文化建设中，学校还注重发挥环境育人功能，每一栋楼、每一条路的命名，都嵌入文化内涵。

在大金中学，无论是楼道、走廊，还是校园景观，放眼即是广济名人、黄冈籍院士、建党100周年和建国70周年功勋人物等名人事迹。每年，学校都会选拔出大金中学“向上向善好学生”，并将这些“校园明星”张贴在光荣榜，用榜样激励、引领学生成长。

丰富多彩的育人阵地，落实了“双减”政策，培养了学生的兴趣特长，丰富了学生精神内核，引领着学生德智体美劳全面发展。

育人育心 护航学生幸福成长

大金中学，有2168名学生，其中寄宿生952名，有近1000名留守学生。由于父母不在身边，许多孩子心理存在自卑感，甚至自我封闭，不愿与人交流。

育人先育心。在近几年的实践探索中，大金中学深刻体会到：教育之道，需从心开始。对于特殊人群，需要进行心理特殊关怀。

从“心”入手。大金中学成立了心理辅导中心，面向全体学生，每周开设一节心理健康辅导课，推进全员心育。

同时，在教学中，有意识的将心理教育与语文、思政等学科融合，实现学科协作。

学校还建起了武穴市第一家高度智能化心理咨询室，补齐了学校心理健康教育硬件短版。通过智能设施，大金中学师生可以直接与高校心理专家连线，进行心理咨询。

围绕学生共性心理需求，心理辅导中心定期组织开展关爱女生、情绪管理、考前心理辅导、预防早恋、拒绝校园暴力等专题活动，引导学生健康成长。

学校也定期会开展心理健康情况排查，对初步筛查出心理或情绪异常的学生，一对一对跟踪帮助，及时疏导、化解心中的“疙瘩”。

此外，学校设立了“悄悄话信箱”，开通了心理咨询热线，方便学生倾诉心事，引导学生敞开心扉。今年，通过“悄悄话信箱”，学校化解了几次风险。

呵护学生幸福健康成长，需要家校同频共振。每学期，大金中学通过“线下+线上”的形式，组织心理专家为家长作心理教育、家庭教育辅导。对于个别学生，学校主动邀请家长、心理教师、班主任、校领导进行教育“会诊”，凝聚育人合力，实现家校协同育人。

久久为功的心理教育，化解了学生心中的“阴霾”，呵护着学生幸福健康成长，助力学校构建生态绿色校园。

如今，放眼大金中学，党建赋能、高效课堂提质、多彩课程添彩、心理辅导强基的多点发力办学特色，奏响了乡村教育高质量发展“交响曲”。

走在大金中学校园中，我们能感受到这里的每一寸土地都骀荡着高质量发展的豪情，看到每一位教职工行动步伐间都涌动着教书育人的激情，听到每一名学生稚嫩的声音里都洋溢着求学筑梦的热情。我们坚信，大金中学在新时代将牢记“为党育人、为国育才”的使命，怀揣幸福教育梦，策马扬鞭，书写更加璀璨的教育答卷。

（湖北日报通讯员 李维 耿文辉）