南漳剪纸源出于楚国，已经有几千年的历史了，被誉为“具有荆楚神韵的民间艺术”。2016年南漳剪纸被列为省级非物质文化遗产。襄阳市人民路小学教育集团敏锐地发现了南漳剪纸所承载的育人功能，将其融入学校的办学内涵中，纳入学校“三爱”育人体系之“爱物”体系中，通过课程开发和学科融合，不仅丰富了学生的童年生活，而且让这种非物质文化遗产在小学生中得到更多的推广和传承。

多部门联动   研发剪纸课程

为了营造传承非物质文化遗产的氛围，让小学生了解非物质文化、认识非物质文化传承的重要性，人民路小学教育集团联合襄阳市非物质文化研究中心、湖北日报传媒集团多次在人民路小学举行非物质文化遗产展，通过会展上各种非物质文化物品的展示，让南漳剪纸、程河柳编、刺绣、泥塑等非物质文化遗产进入校园、走进课堂、走进孩子们的心中，增强学生的文化自信，激发学生对非物质文化的热爱。

接着，学校邀请南漳剪纸第三代传承人——李秀玲老师一起参与学校剪纸课题和课程的研发，将剪纸引进校园、带进课堂。课题开题伊始，人民路小学教育集团首先确立了研发和实施目标：一是注重非遗有传承。借助南漳剪纸，激发学生热爱家乡的情怀，培养学生传承中华优秀传统文化的责任与担当，增强学生的民族自豪感；二是注重做中学做人。在实践活动中，培养学生勤于动手、善于思考、专心致志、坚持不懈的品质；三是注重课程中育人。以“南漳剪纸+”为抓手，积极拓展跨学科学域，丰富美术、音乐、语文等学科和课后服务的学习资源，优化学习途径，实现育人方式的多元化展开；四是生活中立人。用南漳剪纸装点学生童年，通过剪纸，培养学生热爱生活、积极进取、乐于分享的人生态度，修炼学生谦逊认真的品性，使学生拥有健康的审美情趣。

学校采用国家课程、地方课程与校本课程相互促进、优化发展的方式，推进课题研究。美术课堂，融合南漳剪纸学习。学校精心选取“红色经典”“十二生肖”“二十四节气”“延安故事”“襄阳名胜”“城市文明新风尚”等主题作为校本课程的主要内容，让传统文化和现代文明有机结合，浸润学生的童年，以美养性、以文育人。以“南漳剪纸+”方式，整合语文、音乐等学科，将课本里的中国故事用南漳剪纸的方式进行讲述，弘扬中华优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化。人民路小学教育集团还将南漳剪纸作为课后服务项目，助力双减。    

阶梯式推进   激发剪纸活力

人民路小学教育集团每周邀请南漳剪纸第三代传承人李秀玲老师到校为学生授课。首先由易到难，从派别、技法等方面进行基础教学，在模仿中起步；接着，在学生掌握了基本技法、培养了足够耐心后，根据课程给学生提供“菜单”，让学生在模仿中创新；然后由小组群体“协作·共创”，学生作品可以在学校微信公众号、校园文化橱窗、校园艺术节等平台展示，使南漳剪纸项目成为学校内涵发展与文化建设的有效载体。

在课程推进中，学校秉持以下三个原则：一是“从单一走向多元”：传统的剪纸作品，多以单个形象呈现，但人民路小学的学生发挥想象，把人物创作与校园生活、经典名作融合，从一个场景走向多个场景，从一个学科走向多学科融合。二是“从静态走向动态”：学校出台南漳剪纸校本课程方案，将南漳剪纸传承转化为教师的教学行为，让南漳剪纸文化精髓在学校课堂中落地生根；2022年居家学习抗击新冠疫情期间，学校还把剪纸课程从线下教学转为线上教学，让学生、家长、教师共享成果；校园文化讲解员，通过讲述南漳剪纸故事，提升表达能力，增强学生的责任心与民族自豪感。三是“从校内走向校外”：为了让非遗文化更好地传承，师生走进社区，为当地居民讲解南漳剪纸作品故事，2022年暑假，学校组织学生到大庆西路社区和居民一起剪纸，向群众普及剪纸艺术，让更多人领略南漳剪纸的文化魅力。

推进序列活动    彰显剪纸魅力    

学校将南漳剪纸德育序列化，为了培养学生的自信自强好品格，举行“南漳剪纸节”，评选南漳剪纸“小达人”。一把剪刀、一张纸，在学生手中变化着，是活动，是游戏，也是创造。

主题创作“我能行”。围绕“多彩的校园生活”“传统节日习俗”等不同主题，学校组织学生参加剪纸创作大赛，充分发挥学生的创造性思维，让他们在提高动手能力的同时，加深对学校、传统节日的了解，增强认同感和自豪感。

亲子剪纸“我参与”。为了让南漳剪纸项目走向家庭，学校号召学生与家人一起剪纸。当学生与父母交流剪纸作品创作感悟时……亲子关系更加亲密，亲子交流更加融洽。

家乡风采“我展示”。学校组织以“美丽的家乡新貌”为主题的剪纸展示活动，让学生走出校门，了解自己家乡的变化、感受家乡建设的成就。这种立体的剪纸呈现方式，给予学生更多想象和创作的空间。学校鼓励师生和家长一起参与，在合作的过程中，看家乡新面貌、听家乡新故事，大大激发了学生热爱家乡的情感。

民族团结“我行动”。为深入贯彻落实第三次中央新疆工作座谈会和第八次全国对口支援新疆工作会议精神，充分发挥“百校结对工程”的优势，学校与新疆博州精河县八家户农场小学“百校结对工程”，通过开展“传承中国文化，弘扬剪纸艺术”的结对联谊活动，增进双方的了解，加深彼此间的友谊，达到激发两地学生对祖国的热爱，对传统文化的传承的目的。

传承非遗剪纸，不仅是一门技术的传承，更是一种人文、一种生活、一种精神的赓续。一张纸片，一把剪刀，在描、剪、挖画中唤醒了学生的创作热情与兴趣，它已融入人民路小学教育集团师生生命成长的文化基因，成为提升学校“三爱”教育文化品牌的重要载体，散发出勃勃生机！

湖北日报客户端通讯员高华云、闻诗琦